082数学通报2013数学教科书例题功能的分析_吴立宝.pdf

数学通报年第卷第期

１８２０１３５２３

数学教科书例题功能的分析①

，

吴立宝１２王富英３秦华２

（内江师范学院数学与信息科学学院；北京师范大学数学科学学院；

１．６４１１００２．１００８７５

成都市龙泉驿区教育研究培训中心）

３．６１０１００

，，、、

教科书简称课本它是课程专家根据课程教科书中的例题具有示范引领揭示方法

、、、、

标准规定的教学目标教学内容教学要求以及介绍新知巩固新知思维训练和文化育人的

，

学生的年龄特征和认知水平并按照数学学科的功能．

、、、、

科学性系统性严密性实用性教育性以及１示范引领

，

教学法的要求为在校学生编写的数学学习的专教科书中的例题一般都是在讲述了某个概念

、、，

门用书它是教师备课上课布置作业和检查和命题后给出的其目的就是利用例题来示范引

．

，

学生学业成绩的基本材料也是学生自主学习的领学习者如何运用所学新知分析解决实际问题．

，，

基本材料是学校教师教与学生学的主要依任何学习都有一个模仿的过程而对于数学学习

［］

１

，，，

据是教师在教学过程中用来协助学生学习达更是如此因为学习数学就要学会解题而

．

［］

２，“，、、

到教学目标的知识信息材料是教师和学生据解题是一种本领就像游泳滑雪弹钢琴一

［］［］