43牛顿第二定律课件高一上学期物理人教版2.pptx

43牛顿第二定律导学案-高一上学期物理人教版.docx 4.3牛顿第二定律【学习目标】 1．通过牛顿第二定律的推导过程，准确表述牛顿第二定律的文字内容并写出数学公式。（重点） 2．通过生活实际，从力的同时性、矢量性等方面能够理解F是物体（质点）受到的合力，感知牛顿第二定律是运动学和动力学的桥梁。 3．通过牛顿第二定律的适用条件，能体会牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、独立性。【考点链接】（24郑州期末）如图所示，A、B为两个质量相等的小球，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，在A、B间细线烧断后的瞬间，A、B的加速度分别是（） A.A、B的加速度大小均为g，方向都竖直向下 B．A的加速度为0，B的加速度大小为g、竖直向下 C.A的加速度大小为g、竖

2025-02-21 约1.62千字 3页立即下载

牛顿第一定律(1)课件-高一上学期物理人教版.pptx 第四章运动和力的关系;做一做：用力推动放在桌上的小车;思考：阅读课本68—69页内容，总结四位科学家在研究力和运动关系的过程中各自的观点，思考亚里士多德和伽利略支持自己观点的依据。;亚里士多德;理想实验的魅力;1、斜面摩擦力对小球上升高度的影响;2、如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度;3、如果减小第二个斜面的倾角，小球的运动又会是怎样的？;4、如果倾角还继续减小呢？小球的运动又是怎样的？;5、倾角减小到放平第二个斜面,如果第二个斜面无限长，小球又会怎样运动？;理想斜面实验;如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。;一切物体总保持

2025-03-30 约1.61千字 24页立即下载

牛顿第一定律课件-高一上学期物理人教版(1).pptx 不直接对土豆施加力的作用，如何让土豆爬上竿的顶端？;第四章运动和力的关系 4.1牛顿第一定律;一、历史回顾;;一、历史回顾;物体不受外力作用时，将保持原来的静止或匀速直线运动状态不变。;三、惯性与质量;（1）汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大。（2）汽车转弯后前进方向发生了改变，表明物体速度方向改变，其惯性也随之改变。（3）被抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但惯性不变。（4）要使速度相同的沙袋在相同时间内停下来，对大沙袋用力比对小沙袋用力大，表明质量大的物体惯性大。;相扑运动员为什么都很“壮”？;解释实际生活现象;解释实际生活现象;思考：气泡向哪边运

2025-02-24 约小于1千字 15页立即下载

4.3 牛顿第二定律 课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx 第四章运动和力的关系4.3牛顿第二定律目录123牛顿第二定律力的单位小结和练习 ?问题导入赛车的质量小、动力大，容易在短时间内获得较大的速度，也就是说，赛车的加速度大。物体的加速度a与它所受的作用力F以及自身的质量m之间存在什么样的定量关系呢？你能否借助这个关系，设计方案测量航天器在轨运行时的整备质量？ 牛顿第二定律01 1牛顿第二定律的表达式a/(m·s-2)F/N0.10.20.30.40.500.150.300.450.600.75a/(m·s-2)?0.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5上节课我们通过控制变量法，分别探究了加速度与力、质量的关系。m一定时，a∝

2025-04-26 约4.42千字 30页立即下载

4.3 牛顿第二定律 课件高一上学期物理人教版（2025）必修第一册(共32张PPT)（含音频+视频）.pptx ;;;01;一、探究式实验;;;2.研究加速度a与质量m的关系：;;;02;;1.F、m、a必须同时对应于同一物体.——同体性 2.F、m、a中F、a两个量是矢量，a的方向与F的方向一致。 ——矢量性 3.a与F同时产生，同时变化，同时消失。——瞬时性 4.由F合=ma计算出的a是相对地面而言的。——参考系 5.当物体同时受到多个力的作用时，F是物体所受多个力的合力。——求合力的方法 6.利用F合=ma时必须统一单位（国际单位制）;7.力和运动的关系：;1.在牛顿第二定律里F=kma中,比例常数k的数值: A.在任何情况下都等于1 B.k值是由质量,加速度,和力的大小决定的 C.k值是由质量,

2025-03-24 约2.04千字 32页立即下载

4.6用牛顿运动定律解决问题（一）课件高一上学期物理人教版必修1.pptx ;教学目标;1．已知物体的受力情况，求物体的运动情况。;一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。;动力学的两类基本问题;一、已知受力确定运动情况;例题1一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面之间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内发生的位移。;练习1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面之间的摩擦因数为0.2。求物体在3s末的速度和第3s内发生的位移。;练习2：质量为4kg的物体在10N的水平拉力的作用下沿水平面做匀速直线运动

2025-01-25 约1.13千字 21页立即下载

3.3 牛顿第三定律课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册(1).pptx 第三章相互作用——力第3节牛顿第三定律;用左手用力拍在右手上;1.理解作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律,并能解决相关问题。 3.能区分平衡力与作用力和反作用力。 4.能够对物体进行初步的受力分析。;知识点一：作用力和反作用力;;我们常说，地面上及地球附近的物体受到地球的吸引（重力)。其实，地球也受到它们的吸引，地球和物体之间的作用也是相互的。如此等等，不胜枚举。;物体1;探究作用力与反作用力的关系;方法二：用力传感器探究;实验结论： 1.作用力和反作用力方向相反，作用在一条直线上。 2.作用力和反作用力总是大小相等。 3.作用力和反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化。;知识

2025-03-20 约1.33千字 26页立即下载

牛顿运动定律的应用课件-高一上学期物理人教版(2).pptx ;问题：为了尽量缩短停车时间，旅客按照站台上标注的车门位置候车。列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置。这是如何做到的呢？;2、公式:F=ma;复习：二、运动学公式速度公式：v=vo+at 位移公式：x=vot+at2/2 导出公式：vt2－vo2=2ax;【典例1】运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友，可以用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。（1）运动员以3.4m/s的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10m

2025-02-26 约2.2千字 31页立即下载

牛顿运动定律的应用课件-高一上学期物理人教版.pptx ;;从受力确定运动情况;为了尽量缩短停车时间，旅客按照站台上标注的车门位置候车.列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置.这是如何做到的呢？ ;F合;1.一辆轿车正在以15m/s的速度匀速行驶，发现前方有情况，紧急刹车后车轮抱死，车轮与地面间的动摩擦因数为0.71.取g＝10m/s2. (1)车轮在地面上滑动时，车辆的加速度是多大？ (2)车轮抱死后，车辆会滑行多远？(计算结果保留三位有效数字);(1)车轮在地面上滑动时，车辆的加速度是多大？;(2)车轮抱死后，车辆会滑行多远？(计算结果保留三位有效数字);2.运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终

2025-02-26 约小于1千字 23页立即下载

3.3 牛顿第三定律课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx 3.3牛顿第三定律人教版（2019）必修一活动导入伸出双手，左手保持不动，用右手去拍左手，比一比谁拍的最响。做一做：观察与思考这种相互性是无处不在的，比如锻炼时用拉力器，生活中相互性的例子还有哪些？地面手拉力器船桨水轮胎磁铁A磁铁B 一、作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。左手F’右手F特点：1.作用在两个物体上2.同时产生同时消失3.同种性质的力一、作用力和反作用力上述的这些例子中作用力与反作用力间有何共同的特点？达标检测1判断（1)先有作用力，然后有反作

2025-04-03 约1.9千字 23页立即下载

4.1 牛顿第一定律课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx 牛顿第一定律（惯性定律）;（亚里士多德）;一、牛顿第一定律演绎过程;讨论：物体的运动需要力来维持吗？;伽利略;伽利略理想斜面实验;伽利略理想斜面实验;实验;理想实验：一种科学研究的方法;笛卡尔的补充和拓展，牛顿总结;物体的运动不需要力去维持。运动和力有什么具体联系？;;观察与思考;牛顿第一定律表明，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，或者说都具有抵抗运动状态变化的本领，我们把这个性质叫做惯性。;对牛顿第一定律的理解;物体的这种本领大小是不一样的，惯性大小是不一样的。;在不受力时：惯性表现为保持原有的运动状态;讨论：请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时碰到石块，必然是向前

2025-04-15 约小于1千字 20页立即下载

4.1 牛顿第一定律课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx ;;;理想实验的魅力;;;;;;;;牛顿第一定律;;在伽利略和笛卡儿的工作基础上，在隔了一代人以后，英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。;牛顿第一定律的意义： 1．揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因； 2．保持静止或匀速直线运动状态是物体的固有属性，这一属性称为惯性。惯性不是外界强加给它的，是物体固有的，一切物体都具有惯性；;观看影片，尝试解释一下为什么宇航员在太空中脱离太空舱后很难返回太空舱？影片中的宇航员又是如何返回太空舱的？;惯性与质量;;;

2025-04-25 约1.49千字 34页立即下载

3.3 牛顿第三定律课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx ;;;作用力和反作用力;;;;牛顿第三定律;;;;;;物体受力的初步分析;;;;;在拔河比赛中，根据牛顿第三定律可知，人拉绳和绳拉人的力大小是相等的。绳不可伸长，绳两端的拉力大小是相等的，也就是说两队对绳子的拉力大小是相等的，那为什么还能分出胜负呢？;趣味实验瘦子（站地面）、胖子（站地面）拔河实验瘦子（站地面）、胖子（站滑板）拔河实验（做好安全保护）上面两场拔河，谁能赢？试着做受力分析进行解释。;马拉车之所以能前进也是因为摩擦力的不同。;小结和练习;1．作用力和反作用力 2．牛顿第三定律 3．受力分析;1．一个物体静止地放在台式弹簧秤上，试证明物体对弹簧秤的压力大小等于物体所受的重力大小

2025-04-24 约小于1千字 28页立即下载

[34679209]4.5牛顿第三定律+课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版必修1.pptx 第5节牛顿第三定律;情景一：拔河比赛;;现象1;现象2：站在滑板车上的同学推另一个同学;现象3：两个磁铁之间的作用;一、作用力与反作用力：相互作用的这一对力叫做作用力与反作用力;;1.作用力和反作用力性质相同;探究作用力与反作用力的大小关系;观察两弹簧读数大小关系：;定性研究：;使用力传感器实验数据图像;相同点：;二、牛顿第三定律;三、探究作用力和反作用力与平衡力的异同;比较作用力和反作用力与平衡力的异同点;1.火箭起飞，通过喷气在空中加速，那动力来自于哪里呢？;解释相关现象;牛顿第三定律;作业：; 请同学们讨论：以卵击石现象；扳手腕输赢的原因;当你微笑面对生活，生活也微笑面对你！

2025-04-09 约小于1千字 23页立即下载

4.3.1牛顿第二定律说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx 4.3.1牛顿第二定律说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册一、课程基本信息 1.课程名称：牛顿第二定律 2.教学年级和班级：高一（1）班 3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.科学探究：通过实验探究，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力，提高科学思维和实验操作技能。 2.科学态度与责任：引导学生理解物理规律在生活中的应用，培养学生的科学精神和责任意识。 3.科学、技术、社会与环境：通过牛顿第二定律的学习，让学生认识到物理知识对工程技术和日常生活的指导作用，增强学生对科学技术的兴趣和认同。三、学情

2025-03-26 约3.93千字 4页立即下载