九年级英语教学案下.pdf
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出题者：刘伟英审核人：陈建平
Unit5KnowingAboutChina
Topic1SectionA
学习目标：1、学习用that和which引导定语从句
2、了解中国的地知识。
3、通过了解中国的地知识，培养学生的爱国主义情操。
重点、词汇：attract,fetch
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8AU1教学案下.doc
8A Unit 1 Friends第五课时Grammar 2 (新授课)
【学习目标】
用法。【学习重点】
.形容词比较级和最高级的用法。
【学习过程】
用法。1.than 后面可用主格，可用宾格。
He is taller than_________/ __________/ _________ __________(我）.
2.同类事物相比：
My hair is longer than ____________ (she）/I have more books than ___________ (your)
这个箱子里的苹果比那个箱子里大。
The apples in t
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九年级英语教学目标.pdf
UnitlHowdoyoustudyforatest
I.AnalysisoftheTeachingMaterial
1.StatusandFunction
inthisunit,studentslearntotalkabouthowtostudy.Suchtopiciseryuseful
tostudents.Itshelpfultoraiselearninginterestofallthestud
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九年级英语教学反思_0.doc
九年级英语教学反思
本学期我担任九年级十一班和十二班的英语教学，一转眼半学期的教学已经告一段落，期中考试成绩也已经出来一周了，所执教的2个班相比月考以来，有了一点进步，但与其他班相比各项数据仍比较落后。结合期中考试的情况，反观这半学期的教学实际，反思如下：
一、存在的问题：
1、教师方面：这半个学期我基本做到了，课前认真备课，课堂上努力的营造一种英语课堂的教学氛围，锻炼学生听、说、读、写各方面的能力，课后认真批改作业，尽量做到学生作业的面批。但是半学期下来，虽然没出什么大问题，却也明显感觉到了，自己和有经验的优秀教师之间存在的差距，主要问题表现在，备课时，对于重难点把
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九年级英语教学总结.doc
九年级英语教学总结
九年级英语教学工作总结
学校：长冲
中学 教师：夏文娟
英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着这学期工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重;
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九年级英语教学反思.docx
身为一名教师，在日常的教学工作中，我们需要很强的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。下面是小编给大家整理的九年级英语教学反思，希望大家喜欢！
九年级英语教学反思篇1
又一届学生毕业了，回顾过去一年的英语教学，我们备课组主要是这样安排的：
时间上的安排：我们在暑假时上了3个模块，在12年1月初把九（上）、九（下）内容全部结束。每个星期上一个模块，九（下）也详细地上。然后进行第一轮的语法复习、七（上）至九（下）知识点的复习，包括单词、短语、重点句型及课文的复习，结束时间为5月10日左右。花在第一轮上的时间是比较多的。我们原先计划5月份进行第二轮复习，，大概做18套左右综合卷，后因学校后3周都有
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九年级(上)英语教学计划.doc
九年级(上)英语教学计划
本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析
1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构
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九年级英语教学计划.docx
?一、学情分析
九年级学生已经经过两年多的英语学习，具备了一定的英语基础知识和听说读写能力。但不同学生之间的英语水平差异较大，部分学生对英语学习有较高的兴趣和积极性，基础知识扎实，能够较为流利地进行英语交流和表达，并且在阅读、写作等方面也有较好的表现。然而，也有一些学生存在基础薄弱的问题，词汇量有限，语法知识掌握不牢固，听力和口语表达能力有待提高，学习英语的主动性和自信心不足。
在学习态度方面，大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，但仍有少数学生学习不够刻苦，缺乏良好的学习习惯，需要教师加强督促和引导。
二、教材分析
本学期使用的英语教材是[具体教材版本]，教材内容紧密围绕学生的生活实际和社会
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九年级英语教学反思.docx
?一、引言
九年级是初中英语学习的关键阶段，面临着中考的压力。在这一年的教学过程中，我不断探索如何提高教学效果，帮助学生提升英语综合能力以应对中考。通过对教学过程的回顾与反思，我总结了经验与不足，以期在今后的教学中能够更好地改进教学方法，提高教学质量。
二、教学目标达成情况
（一）知识与技能目标
1.词汇积累
在词汇教学方面，我按照中考大纲要求，系统地教授了九年级教材中的词汇。通过多种方式帮助学生记忆，如词汇游戏、拼写竞赛等。学生们在词汇量的积累上有了一定的进步，大部分学生能够掌握重点词汇的拼写、词义和用法。然而，仍有部分学生在词汇记忆上存在困难，容易遗忘。这可能是因为记忆方法不够灵活，或者缺
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九年级英语教学课件.doc
2012-2013学年度九年级第三次强化训练
英语试题
注意事项：1.本试卷共三张，10小页，七个大题，120分,交卷时,只交答案卷。
2.相信自己，沉着冷静，全力以赴，争取优绩。
3.认真审题，严密思维，规范做答，追求完美。
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分)
第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前括号内 每段对话读两遍。
( )1. How long has Victor been colle
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九年级英语教学设计.pdf
九年级英语优秀教学设计
Unit2Reading
浙江乐清市乐成二中吴颖
一、教学内容
本课是其次单元的最终一课，阅读课，是本单元话题过去的某种
状态的延长和连续。文章讲得主要内容是一个老是惹麻烦的男孩
在明白了母亲对他的爱之后变成一个好孩子的故事。
二、教学目标
⑴把握一些主要的词汇和句型usedtobelike等。
⑵引导同学理解课文内容，把握阅读技巧，如扫读、细读、概括
文章大意，利用上下文信息猜词等。
⑶通过阅读课文，并设计各种活动训练同学运用英语进行听说读
写各种活动的力量。
⑷激
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九年级英语教学总结.pptx
九年级英语教学总结
目录TeachingobjectivesandtasksTeachingmethodsandmeansClassroomatmosphereandmanagement
目录StudentperformanceandevaluationParentalcommunicationandcollaboration
Teachingobjectivesandtasks01
03FosterlearninginterestandhabitsEncouragestudentstodevelopapositiveattitudetowardsEnglishlearningandculti
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九年级上英语教学总结.doc
九年级上英语教学总结
篇一：九年级上学期英语教学工作总结
九年级上学期英语教学工作总结
紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。现在就本学期的教育教学工作做如下总结。
一、认真分析学生
本学期,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。整体而言比较差,多数学生存在基础不好,对英语学习已经失去信心,最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,解
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九年级上英语教学计划1.doc
九年级（上）英语教学计划
本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一、指导思想 1、认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学
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九年级英语教学反思.doc
九年级英语教学反思》简介：
一．外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年
《九年级英语教学反思》正文开始 一．外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教 师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把课程标准化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项 落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补缺补差，帮助学生过关。平时作业或测验得
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九年级英语教学反思.docx
九年级英语教学反思
九年级英语教学反思1
一、树立信心，明确目标
信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。
英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，