外国近现代建筑史-1(导言).ppt

TheSt.PeterandPaulFortressTheWinterPalaceanditsSquareTheWinterPalaceanditsInteriorTheWinterPalaceSquareTheSt.IsaacCathedral梁玮男北方工业大学建筑工程学院WeShouldStudy‘AHistoryofWesternModernArchitecture’,ButWhy?为得到学分？为熟知历史？为开阔视野？为掌握相应的建筑思想？为弄清楚各种“主义”？为了解某位天才大师的设计理念？外国建筑史学习的意义A建筑史是培养具有历史宏观眼光、具有历史及社会责任感、具有文化素质的建筑师的必要手段建筑史具有复杂的交叉学科特点有助于建立全面、科学的建筑史观有助于走出建筑形式主义的误区B外国近现代建筑史的授课特点01强调建筑不同发展阶段的核心、动力及背景的讨论02以大量的线条图、照片、录像片作为视觉信息的载体03强调手脑并用，要求课堂上随时勾画线条图04完成外国近现代建筑史绘图作业05强调师生互动06个别章节尝试双语教学近现代的划分近代史：1640年英国资产阶级革命——1917年俄国十月革命现代史：1917年至今近现代建筑史的四个发展阶段18世纪下半叶至19世纪下半叶19世纪下半叶至20世纪初第一次与第二次世界大战之间第二次世界大战之后现代建筑(modernarchitecture)与现代主义建筑(Modernism)外国近现代建筑史的知识框架导言：18-19世纪的欧洲社会——以圣彼得堡的兴起及其城市建筑为例01欧美在建筑领域的复古思潮古典复兴(ClassicalRevival)浪漫主义(Romanticism)折衷主义(Eclecticism)02近代部分3世纪之交的激动与困惑：欧美对新建筑的探索*现代建筑思想的萌芽前提：三个基本思想要素建筑的新结构、新材料与新类型*欧洲的探新运动工艺美术运动(ArtsandCraftsMovement)“新艺术”运动(ArtNouveauMovement)维也纳学派与分离派(TheSecession）德意志制造联盟（DeutscherWerkbund）*美国的探新运动L.沙利文与芝加哥学派(ChicagoSchool)F.L.莱特的崛起与草原学派(PrairieSchool)现代部分1西方现代艺术及其对现代建筑的影响未来主义(Futurism)表现派(Expressionism)风格派(DeStijl)构成派(Constructivism)2现代建筑运动的演进与传播现代建筑设计先驱：A.卢斯、H.维尔德、P.贝伦斯W.格罗皮乌斯与包豪斯学派(DasBauhaus)密斯与现代建筑勒柯布西耶的现代建筑思想F.L.莱特与有机建筑理论A.阿尔托之于现代建筑的影响3统一与多元：国际主义风格的影响（1950-70）第二代建筑师及其设计活动探索现代建筑结构的先驱4后现代主义的建筑理论5后现代主义及现代主义之后的建筑类型戏谑的古典主义、比喻的古典主义、复古主义、现代传统主义；高技派、解构主义、新现代主义6当代建筑的现状及展望当代建筑发展的特点世界建筑的发展概况城市的更新与历史建筑的再生——以安特卫普Loft建筑为例外国近现代建筑史欧洲的文化体系与知识传统欧美资产阶级革命——以圣彼得堡的兴起及其城市建筑为例——实例：C?雷恩与圣保罗大教堂启蒙运动(TheEnlightenment)第1章导言：18-19世纪的欧洲社会1.1现代建筑产生的宏观社会背景011.2圣彼得堡的兴起及其城市建筑02圣彼得堡像欧美殖民地，少有民族根基，而多与外国混杂，却不和本土大众融合。(果戈理)03堡主要是官方的，是新俄罗斯的复兴；莫斯科是古俄罗斯的，是旧俄国的首都。(H·戈尔谢瓦诺夫)04乃俄罗斯人民中心之城，而