初级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力知识点必刷题详解(2025年).docx
2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力知识点必刷题详解
一、单项选择题（共73题）
1、在初中体育教学中，为了提高学生的身体素质，以下哪种教学方法最有效？
A.理论讲解
B.示范教学
C.大量练习
D.小组讨论
答案：C
解析：大量练习能够直接提高学生的身体素质，而其他选项虽然也有助于教学，但在提高身体素质方面效果相对有限。
2、以下关于体育与健康课程标准的描述，哪项是错误的？
A.体育与健康课程标准应体现学科特点，结合学生实际，做到科学性、系统性、趣味性
B.体育与健康课程标准应注重培养学生掌握体育的基本知识和技能
C.体育与健康课程标准应强调学生的个性化发展，忽视团队合作能力的培养
D.体育与健康课程标准应关注学生的心理健康，帮助学生形成良好的体育态度和习惯
答案：C
解析：体育与健康课程标准应注重培养学生掌握体育的基本知识和技能，强调团队合作能力的培养，并关注学生的心理健康，帮助学生形成良好的体育态度和习惯。
3、在体育与健康学科中，以下哪项不是学生体质监测的内容？
A.身高
B.体重
C.肺活量
D.视力
答案：D
解析：学生体质监测通常包括身高、体重、肺活量和视力等指标。选项D中的视力不属于体质监测的范畴。
4、初级中学体育与健康课程中，关于运动损伤的预防措施，下列哪项是错误的？
A.热身活动充分
B.避免在硬地面进行剧烈运动
C.使用正确的运动装备
D.受伤后立即停止运动并寻求医疗帮助
答案：D
解析：正确的做法是在受伤后应该先进行简单的急救处理，如冷敷、压迫止血等，然后尽快送医治疗。立即停止运动可能会加重伤情，因此选项D是不正确的。
5、以下不属于体育与健康课程基本理念的是（）
A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯
C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习
D.重视运动技能的传授，忽视学生的个体差异
答案：D
解析：体育与健康课程的基本理念包括坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。D选项中重视运动技能的传授，忽视学生的个体差异不符合基本理念，应该是关注个体差异，所以选D。
6、在体育教学中，教师运用示范法时应注意（）
A.示范动作要准确、规范、优美
B.示范的时机要恰当
C.示范的位置要合理
D.以上都是
答案：D
解析：教师运用示范法时，示范动作要准确、规范、优美，以给学生提供正确的动作范例；示范的时机要恰当，根据教学内容和学生的学习情况选择合适的时机进行示范；示范的位置要合理，让全体学生都能清晰地看到示范动作。所以以上选项都正确，答案选D。
7、在初中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的（）。
A.爆发力
B.耐力
C.协调性
D.柔韧性
答案：A
解析：在跳远教学中，爆发力是关键因素，因为它能够帮助学生更快地加速到最高点，从而提高跳跃距离。耐力、协调性和柔韧性虽然也对跳远成绩有影响，但不是最主要的训练重点。
8、下列关于体育与健康课程标准的描述，正确的是（）。
A.体育与健康课程标准是强制性的
B.体育与健康课程标准是建议性的
C.体育与健康课程标准是可有可无的
D.体育与健康课程标准是选修性的
答案：A
解析：体育与健康课程标准是国家教育部门统一制定的，具有强制性，旨在确保所有学生都能接受到科学的体育与健康教育。
9、下列哪项不属于体育教学方法中的直观法？（）
A.动作示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示
D.电影、电视
答案：B
解析：直观法是指在体育教学中教师通过具体的动作示范、运用各种模型、图片、电影、电视等直观手段，使学生获得生动的表象，从而正确地理解体育教材和掌握运动技能的一种教学方法。指令和口令主要是用于指导学生动作的节奏和要求等，不属于直观法。动作示范、教具与模型演示、电影电视都能通过直观的方式让学生感知和学习，所以答案选B。
10、在体育教学中，为了更好地激发学生的学习兴趣，教师可以采用的教学方法是（）。
A.讲解法
B.示范法
C.游戏法
D.预防与纠正错误法
答案：C
解析：讲解法主要是讲解知识和技能，示范法主要是示范动作，预防与纠正错误法主要是纠正学生的错误动作，这些方法主要是侧重于技能的传授和纠正。而游戏法可以通过趣味性的活动让学生积极参与，能很好地激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，所以答案选C。
11、以下哪个运动不属于中学体育课常见运动项目？
A.篮球
B.足球
C.围棋
D.田径