文档详情

幼儿园园务计划2016.doc

发布:2018-02-11约4.58万字共60页下载文档
文本预览下载声明
幼儿园园务计划2016 幼儿园园务计划2016(一):2016年幼儿园园务工作计划(完整版)   2016年幼儿园园务   工作计划   目 录   一、园务工作指导思想   二、园务工作思路   三、园务主要工作目标   四、主要工作及措施   五、幼儿园办园理念   六、保教工作   七、后勤工作   八、家长社区工作   九、具体工作分月安排:   一、指导思想   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。   二、工作思路   2016年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出双语教学及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。   三、主要工作目标   (一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。   (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核   幼儿园园务计划2016(二):2016年幼儿园园务工作计划   2016年幼儿园园务工作计划   一、指导思想   以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照教委办的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。   二、工作目标   (一)继续抓好《0-3岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。   (二)以校园文化建设为主线,致力提升园所形象,精心打造校园环境,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,   (三)优化幼儿一日活动的组织,加强安全工作、德育工作,家园结合,加强幼儿文明习惯及良好行为的培养,促进幼儿健康、和谐发展。   (四)加强教研工作力度,做好早期阅读课题的研究工作,加强园本课程的开发力度,不断提高我园教育质量   (五)根据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备先进教学仪器,不断优化我园办园条件。   (六)加大师训力度和资源共享,以我园泉州市骨干教师、石狮市名师培养对象为龙头,带动一大批年轻教师的成长。   (七)进一步树立为家长、社区服务的意识,发挥成功经验,促进家园共育。   三、具体措施:   (一)管理工作   1.深入学习贯彻党的十八大精神,加强党风、行风、作风建设,严格遵守“八项规定”,加强廉洁自律,明确工作职责,切实改进工作作风。   2.加强教师职业道德建设,做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从管理者到   老师都要克服倦怠意识、加强责任意识,提高工作效率。   3.加强领导班子自身建设,倡导领导班子的团队精神,严格管理,调整、完善各项工作制度,善于激发教职工的工作热情。   4.进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等,科学优化管理的各个环节,逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准,尊重教师的个人差异,促进每个教师的提高。   5.坚持依法办园,完善民主管理制度,定期召开园务委员会、教代会等,发挥党、工、团的作用,调动教职工的积极性、主动性、创造性,实现人性化、民主化管理,形成教职工自我管理的新格局。   6.加强校园文化建设,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,   (二)教师队伍建设【幼儿园园务计划2016】   1.以“师德为魂”为中心,积极开展“优秀教师”“优秀班主任”“师德之星”等评选活动,以“夸夸最美三幼人”为主线,传递师德正气,积极构建师德评价机制,运用教师评议、家长座谈、
显示全部
相似文档