高级汉语学习者口语语篇回指使用情况研究--以《非正式会谈》第七季为例.pdf

摘要

在口语表述过程中，使用相同或不同表达式来指代前文出现过的人物、事件

或行为的方式叫做回指。回指是一种用于信息传递的常见手段，有助于口语语篇

的衔接和连贯。但是在国际中文教育中，汉语学习者在使用回指进行口语表达时

经常会出现偏误，存在表达啰嗦或信息缺失的情况。所以本文选择《非正式会谈》

作为口语语料来源，研究《非正式会谈》第七季中高级汉语学习者口语语篇回指

使用情况，将视频转换为文字语料，自建语料库。在中介语和偏误分析理论指导

下，运用语料分析法、数据统计法和偏误分析法，对节目中出现的回指进行分类，

结合数据研究高级汉语学习者口语语篇回指使用倾向和正确率，并且进一步分析

回指的偏误情况，找到产生偏误的原因，进而指导口语教学。

全文共分为五部分，第一部分阐明本文研究内容，说明语篇、回指等相关概

念，对相关研究进行文献综述，总结语篇回指相关研究。

第二部分，对语料中的回指进行分类，具体分为名词回指、代词回指、零形

回指，结合数据得出代词回指使用频率最高，名词回指和零形回指使用的正确率

较高，并从母语正迁移、汉语学习者水平和学习环境三方面探究正确使用原因。

第三部分，在数据和回指分类的基础上，对口语语篇回指的偏误情况进行研

究，分为回指滥用、回指缺失、回指混淆和回指歧义四大类，并指出口语语篇回

指的偏误是受到母语负迁移、目的语知识泛化、学习者自身态度、节目性质等多

重因素影响。

第四部分，分析《非正式会谈》口语语篇回指使用情况对于当前口语教学的

启示，结合回指使用正确和偏误原因，从学生和教师两方面入手，总结回指使用

对口语教学的启示。

第五部分，对本文主要内容进行总结和概括，说明研究存在的不足之处。

关键词：《非正式会谈》，高级汉语学习者，口语，语篇回指，偏误分析

I

AStudyontheUseofDiscourseAnaphorainOralDiscourse

byAdvancedChineseLearners--TakingtheSeventhSeasonof

InformalTalksasanExample

Abstract

Inoraldiscourse,theuseofthesameordifferentexpressionstorefertocharacters,

eventsorbehaviorsthathaveappearedintheprevioustextiscalleddiscourseanaphora.

Discourseanaphoraisacommonmeansoftransferringinformation,andithelpsthe

articulationandcoherenceofspokendiscourse.However,ininternationalChinese

education,Chineselearnersoftenmakeerrorswhenusingdiscourseanaphorafororal

expression,andtherearecasesofverbosityormissinginformation.Therefore,this

paperchoosesInformalTalksasasourceoforalcorpus,andstudiestheuseofdiscourse

anaphorainspokendiscoursebyintermediateandadvancedChineselearnersinSeason

7ofInformalTalksbyconvertingthevideointotextualcorpusandconstructinga

self-constructedcorpus.Undertheguidanceofthetheoriesofmediatoranderror

analysis,weusecorpusanalysis,datastatisticsanderroranalysis