大班科学活动优质课.pptx
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大班科学活动优质课;CONTENTS;;奠定科学基础;大班幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢探索、发现和尝试。;优质课定义及标准;本次课程目标设定;02;自然科学现象;;小组合作;引导幼儿观察科学现象，记录观察结果，培养观察力和记录能力。;03;通过有趣的故事、动画或实物展示，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲望。;让孩子们亲自观察实验现象，培养他们
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会变的毛毛虫 ——中班科学活动设计 ;;?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。;??? 一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。;????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。;
星期二，他啃穿了两个梨子
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中班科学优质课.pptx
中班科学优质课;;;;通过课程学习，让幼儿掌握一些基础的科学概念，如物理现象、生物特征等。;运用游戏、故事等有趣的方式，激发幼儿对科学的探究兴趣。;通过科学课程，培养幼儿的观察能力，学会运用多种感官感知事物。;实践操作;;;涉及物理、化学、生物等自然科学的基本概念和原理，如物质的三态变化、生物的多样性等。;;;;创设问题情境;情景模拟法增强代入感受;将幼儿分成小组，鼓励他们围绕科学问题进行讨论和交流，提高幼儿的沟通能力和合作意识。;多媒体展示;;了解科学原理;准备充分且安全的材料;将复杂的实验过程分解成简单、易于理解的步骤，便于孩子们操作。;鼓励孩子们在实验过程中认真观察，发现实验现象和变化。
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中班科学优质课《沉与浮》课件.docx
中班科学优质课《沉与浮》课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《幼儿园科学探究活动指导》第五章第四节，主题是《沉与浮》。本节课的主要内容包括：1.了解沉与浮的概念；2.探索不同物体的沉浮现象；3.发现影响物体沉浮的因素；4.培养观察、操作、交流、思考的能力。
二、教学目标
1.让学生了解沉与浮的概念，知道物体在水中的沉浮现象。
2.培养学生的观察、操作、交流、思考能力，提高学生的科学素养。
3.培养学生善于发现、探究问题的意识，培养学生的创新精神。
三、教学难点与重点
重点：让学生通过实验观察，发现不同物体的沉浮现象，了解影响物体沉浮的因素。
难点：让学生能够运用科学的方法，自
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歌唱活动《我是猫》优质课.pptx
;;01;夏目漱石简介;通过歌唱活动，让学生接触和了解日本文学的经典作品。;;02;;;调整教材难度;03;;小组合作;利用PPT、视频等多媒体手段，展示小说的背景、人物形象和故事情节，使教学内容更加生动、形象。;04;小组内角色分配;营造良好课堂氛围，激发学习兴趣;;05;;分段学唱;结束环节：总结回顾，延伸拓展;06;自我评价;课堂及时反馈;教师在每次歌唱活动后进行教学反思，总结教学经验和不足之处，为后续教学提供参考。;07;创新的教学形式;;未来发展趋势预测;
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数学活动大班优质课;目录;01;核心素养培养方向;;;02;游戏化数学活动设计;操作实践任务设置;创设购物情境，让孩子在购物中学习货币知识、计算技巧等，提高孩子解决实际问题的能力。;03;根据幼儿的学习特点和能力，制定不同的教学计划;技术整合应用路径;问题导向探究模式;04;;实时反馈调节方法;分层任务驱动技巧;05;过程性观察指标;多维成果展示标准;动态评估反馈循环;06;数字卡片与计数器;数字资源开发要点;;
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幼儿园科学活动优质课——包装的秘密.doc
幼儿园科学活动优质课——包装的秘密
活动目标：1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。活动重点：了解物品的不同包装及其各自的作用;活动难点：细心观察，发现其中的不同之处。
活动准备：
家乡特产图片
幼儿用书
教学挂图
活动过程：
一、谈话引出特产的包装
1、教师：小朋友，你们知道我们的家乡有哪些特产吗?
2、教师：如果这些特产你要把它送给外地的朋友或亲戚的话，你会怎样带去呢?
二、出示几种不同包装的特产：茶叶、酱鸭、南丰蜜橘、瓷器，引导幼儿观察它们的包装有什么不同之处
1、教师
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幼儿园优质课科学教学活动评价表.doc
幼儿园优质课科学教学
活动评价表
参赛教师
工作单位
活动名称
班级
时间
评价项目
评价参考指标
分值
评分
活动设计
20分
目标设置（5分）
活动目标的设置以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的科学领域目标为依据，综合考虑学前儿童的发展水平和一定的社会培养目标。
3分
活动目标有弹性，重难点确立准确，表述清晰、规范，便于实施。
2分
内容选择（5分）
根据幼儿科学领域学习与发展的核心经验、活动目标,以及在游戏和生活中的兴趣、需求选择活动内容。
3分
活动内容有助于幼儿新经验的获得，且适合集体教育。
2分
活动准备（2分）
活动资源准备适宜、充分
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幼儿园科学活动优质课 包装的秘密.doc
幼儿园科学活动优质课 包装的秘密
活动目标：
1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用;
2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。活动重点：了解物品的不同包装及其各自的作用;活动难点：细心观察，发现其中的不同之处。
活动准备：
家乡特产图片 幼儿用书 教学挂图
活动过程：
一、谈话引出特产的包装
1、教师 ：小朋友，你们知道我们的家乡有哪些特产吗?
(引导幼儿说一说自己家乡有的一些特产。)
2、教师 ：如果这些特产你要把它送给外地的朋友或亲戚的话，你会怎样带去呢?
二、出示几种不同包装的特产：茶叶
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《各种各样的纸》 大班科学活动优质课教案及教学反思.docx
《各种各样的纸》 大班科学活动优质课教案及教学反思 活动目标： 1、 通过观察实验认识纸的种类和特性。 2、 通过分组讨论活动培养幼儿大胆表述的能力。 3、 培养幼儿对自然科学探索的兴趣。 活动重点：通过自我探究发现纸的特性 活动难点：在自主空间内总结出纸的特性 活动准备： （1）教具：游戏模板：天空板，老爷爷板。表格板块，复写纸，纸杯，锡纸，打火机，燃烧照片，CD。 （2）学具：各种各样的纸：白纸，宣纸，报纸，透明纸，信纸，手工纸，皱纹纸，牛皮纸，腊光纸，包装纸等。五彩染料，胶棒。 活动流程：猜纸——谈纸——玩纸——论纸（总结纸的特性与特殊纸
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苋菜
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又好又快科学发展青州优质课.ppt
第一话题 第二话题 * * * * * * * * 二、又好又快 科学发展 课标导思 明确贯彻落实科学发展观的必要性 运用促进国民经济又好又快发展的基本要求★★ 理解科学发展观的内涵★★ 预习疑难 1.怎样理解科学发展观 2.转变经济发展方式的问题 改革开放30多年来，我国经济取得了巨大发展，人民生活水平不断提高。 思考：“快”的代价？ 2010年世界各国GDP总量排名 （以国际汇率计算）(单位：万亿美元) 1 美国 14.62 2 中国 5.74 3 日本 5.39 4 德国 3.30 5 法国 2.55
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2010科学优质课教案.doc
一天中的垃圾
（教科版小学六年级科学下册第三单元一课第一课时）
课型：新授课 执教人：磁涧镇礼河小学 高利平
教学目标：
科学概念：人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。
过程和方法：调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。
情感、态度和价值观：认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。
教学重难点：
难点：布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。
重点：引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。
教学准备：1、布置学生提前收集家庭一天的垃圾，每组派一位学生把垃圾带到学校来进行分类和称重统
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中班科学优质课《种蚕豆》课件.docx
中班科学优质课《种蚕豆》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《幼儿园课程标准》中种蚕豆一课。通过学习，让孩子们了解蚕豆的生长过程，培养他们的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标
1.让孩子们了解蚕豆的生长过程，增长他们的生物知识。
2.培养孩子们的观察能力和动手操作能力，提高他们的实践能力。
3.培养孩子们的团队合作意识和分享精神，提高他们的社会能力。
三、教学难点与重点
重点：蚕豆的生长过程。
难点：观察蚕豆的生长，并能够动手操作，表达自己的观察结果。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、蚕豆种子、花盆、土壤、水杯等。
学具：每个孩子准备一个花盆、一份蚕豆种子、一把小
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中班科学优质课我喜欢的树教案.docx
中班科学优质课我喜欢的树教案
一、教学内容
本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《我喜欢的树》。该章节主要介绍了各种不同的树木，包括它们的名称、特征和生长环境。通过学习，孩子们能够认识和了解常见的树木，并培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标
1.让孩子们认识和了解各种不同的树木，提高他们的观察和认知能力。
2.培养孩子们的环保意识，让他们明白保护树木和环境的重要性。
3.激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的探究精神和动手能力。
三、教学难点与重点
重点：让孩子们认识和了解各种不同的树木，提高他们的观察和认知能力。
难点：培养孩子们的环保意识，让他们明白保护树木和环境的重要性。
四、
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中班科学《磨豆浆》优质课教案.docx
中班科学《磨豆浆》优质课教案
一、教学内容
《磨豆浆》是中人教版幼儿园中班科学活动教材中的一部分，活动内容主要围绕豆浆的制作过程，引导幼儿探索和实践豆子的特点以及磨豆浆的方法。
二、教学目标
1.培养幼儿对科学的探究兴趣，提高他们的动手操作能力和观察能力。
2.帮助幼儿了解豆浆的制作过程，增长他们的生活知识。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握豆浆的制作过程，了解豆子的特点。
难点：让幼儿理解豆浆是如何通过磨豆子的方式制作出来的。
四、教具与学具准备
教具：豆浆机、豆子、水、煮锅等。
学具：每个幼儿准备一杯豆子、一杯水。
五、教学过程
1.引入：教师通过讲