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《初中语文整本书阅读教学研究》
一、引言
随着教育改革的不断深入，整本书阅读教学在初中语文教学中的地位日益凸显。整本书阅读教学不仅有助于提升学生的阅读兴趣和阅读能力，还能培养学生的综合素养和人文精神。因此，对初中语文整本书阅读教学进行研究具有重要的现实意义。本文将从理论和实践两个层面，对初中语文整本书阅读教学进行深入探讨。
二、整本书阅读教学的理论基础
1.整本书阅读教学的概念及特点
整本书阅读教学是指学生在教师的引导下，以整本书为阅读单位，通过阅读、思考、讨论等方式，全面提高阅读能力的教学方法。其特点在于阅读内容的完整性、阅读过程的系统性以及阅读方法的多样性。
2.整本书阅读教学的重要性
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