鲁画报社版 五年级上册心理健康教育 2.浇灌友谊树 教案.docx

鲁画报社版五年级上册心理健康教育2.浇灌友谊树教案

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以鲁画报社版五年级上册心理健康教育教材中的“浇灌友谊树”为主题，结合学生实际年龄特点和心理需求，通过互动游戏、故事分享、小组讨论等形式，引导学生认识到友谊的重要性，学会尊重、理解和关爱他人。课程设计注重理论与实践相结合，旨在帮助学生建立良好的人际关系，培养积极向上的心态。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会交往能力、情感态度与价值观。具体包括：提升学生的人际沟通能力，使其能够主动与他人建立良好关系；培养学生尊重他人、理解他人的同理心；增强学生的团队协作意识，学会在集体中承担责任；以及通过浇灌友谊树的活动，让学生在实践中体验分享、互助的美好情感，形成积极向上、关爱他人的品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的沟通技巧和合作意识。

-学生对友谊有了初步的理解，能够描述友谊的基本特征。

-学生在之前的课程中接触过情感表达和情绪管理的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互动性强、参与度高的活动感兴趣，喜欢通过游戏和故事学习。

-学生在小组讨论中表现出较好的合作能力，愿意分享个人经验。

-学生的学习风格多样，有的喜欢听觉学习，有的偏好视觉学习，有的更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解友谊的深层含义，需要通过具体事例来感知。

-在表达个人情感时，部分学生可能会感到害羞或难以启齿。

-在小组活动中，学生可能因为不同的意见而产生冲突，需要引导他们学会包容和协商。

四、教学资源

-鲁画报社版五年级上册心理健康教育教材

-互动游戏道具（如友谊树卡片、小礼品等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-班级微信群或教学平台

-小组讨论记录表

-课程相关故事书籍

-简单的手工制作材料（如彩纸、彩笔等）

-背景音乐播放设备

-录像或视频片段（关于友谊的实例）

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于友谊的温馨短片，引导学生思考友谊的意义，并提出问题：“什么是友谊？你们心中的友谊是什么样的？”接着引入本节课的主题“浇灌友谊树”，说明本节课将围绕友谊展开讨论，让学生对即将学习的内容产生期待。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解友谊的定义和特征，通过教材中的案例，让学生了解友谊的重要性和表现形式。

-分析友谊中的尊重和理解，通过故事分享，让学生体会尊重他人、理解他人的重要性。

-讲解如何在生活中实践友谊，如分享快乐、帮助他人、共同成长等，结合教材内容给出具体建议。

3.实践活动（10分钟）

-友谊树手工制作：学生分组，每组用彩纸和彩笔制作一颗友谊树，每个人在树叶上写下对友谊的理解或对朋友想说的话。

-友谊情景模拟：学生分组扮演不同角色，模拟友谊中的冲突和解决，通过角色扮演提升沟通能力。

-友谊分享会：学生轮流分享自己的友谊故事，让其他同学从中学习和感悟友谊的真谛。

4.学生小组讨论（10分钟）

-友谊的维护：举例回答如何处理朋友间的误会，如：“当我和朋友发生争执时，我会先冷静下来，然后尝试从对方的角度思考问题。”

-友谊的界限：举例回答如何保持友谊的界限，如：“我会尊重朋友的隐私，不会过分询问或干涉他们的私事。”

-友谊的价值：举例回答友谊给自己带来的正能量，如：“朋友让我感到快乐，他们在困难时给予我支持和鼓励。”

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和维护友谊的方法。通过提问的方式，让学生分享本节课的收获，如：“你学会了哪些维护友谊的技巧？”“你有哪些感悟和想法？”确保学生能够理解本节课的重点和难点。

整节课的教学流程设计旨在让学生通过参与和体验，深入理解友谊的含义，掌握维护友谊的技巧，并在实践中提升自己的社会交往能力。

六、学生学习效果

学生在完成“浇灌友谊树”这一节课后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识理解方面：学生能够准确描述友谊的定义和特征，理解友谊在生活中的重要性。通过教材中的案例和故事分享，学生能够举例说明友谊的正面影响，并认识到尊重和理解在友谊中的关键作用。

2.情感态度方面：学生表现出更加积极向上的情感态度，愿意主动与他人建立友谊，对朋友展现出更多的关心和支持。他们在小组讨论和分享会中表达了对友谊的珍视和对朋友的感激之情。

3.实践技能方面：学生在手工制作友谊树、情景模拟和分享会等实践活动中，提升了沟通技巧和解决问题的能力。他们学会了如何表达自己的感受，如何倾听他人的意见，并在冲突中寻找解决方案。

4.社交能力方面：学生通过本节课的学