江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第6次课说课稿.docx
江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第6次课说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第6次课，课程内容为《篮球运球技术》。本节课将结合教材，以实际操作为主，引导学生掌握篮球运球的基本技巧，提高学生篮球运动技能。教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和竞技意识，使学生在体育活动中得到全面发展。
二、核心素养目标
1.培养学生团结协作，积极进取的体育精神。
2.提升学生篮球运动技能，增强身体协调性和灵活性。
3.培养学生规则意识，尊重对手，公平竞争的竞技态度。
4.增强学生自信心，激发运动兴趣，形成良好的体育锻炼习惯。
三、学情分析
八年级学生正处于青春期，身体协调性和灵活性逐渐增强，对体育活动的兴趣较高。然而，由于个体差异，学生在篮球技能掌握上存在一定差异。部分学生在篮球基本动作上存在不足，如运球动作不熟练、姿势不正确等。在课堂行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题，这可能会影响课程的学习效果。
针对八年级学生的特点，教师在教学过程中应关注以下几点：
1.了解学生个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂中有所收获。
2.注重篮球基本动作的规范性教学，通过示范、分解动作等方式，帮助学生纠正错误动作，提高技能水平。
3.加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯，提高课堂参与度。
4.通过小组合作、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
5.关注学生的心理健康，鼓励学生在运动中克服困难，增强自信心。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有篮球技术教学用书。
2.辅助材料：准备篮球运球技巧演示视频、图片，以及相关的动作分解图。
3.实验器材：准备篮球若干，确保数量充足，便于学生练习。
4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，布置安全警示标志。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台发布篮球运球技巧的PPT，要求学生观看视频，了解运球的基本姿势和动作要领。
设计预习问题：围绕“如何正确进行篮球运球”，设计问题如“运球时应该注意哪些身体部位的运动？”和“如何提高运球的稳定性？”
监控预习进度：通过平台统计观看视频的时长和提交预习笔记的数量。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生根据预习任务观看视频，记录关键动作和要点。
思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，提出自己的疑问。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过在线资源和问题引导学生自主学习。
信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解篮球运球的基本知识，为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过篮球比赛视频片段，激发学生对运球技巧的兴趣。
讲解知识点：详细讲解篮球运球的基本步骤和技巧，如低手运球和高手运球的不同应用场景。
组织课堂活动：设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习运球。
学生活动：
听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的技巧。
参与课堂活动：学生在“运球接力”游戏中积极练习，尝试掌握运球技巧。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解帮助学生理解运球技巧。
实践活动法：通过游戏活动让学生在实践中学习和提高。
作用与目的：
帮助学生深入理解篮球运球的知识点，通过实践活动提高运球技能。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：要求学生课后练习运球，并记录练习次数和感受。
提供拓展资源：推荐篮球运球技巧的书籍和在线教程，供学生进一步学习。
学生活动：
完成作业：学生按照要求练习运球，并记录练习情况。
拓展学习：学生利用推荐资源进行自学，提高运球技巧。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过课后作业和拓展资源，引导学生自主学习和提高。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的篮球运球技巧，通过课后练习和拓展学习，提高学生的篮球技能水平。
六、学生学习效果
学生学习效果
在本节课的学习过程中，学生通过自主学习、课堂实践和课后拓展，取得了以下效果：
1.知识掌握方面：
学生对篮球运球的基本知识有了深入的理解，包括运球的基本姿势、动作要领、运球技巧等。通过课堂讲解和实践活动，学生能够正确运用低手运球和高手运球，并根据不同场景选择合适的运球方式。
2.技能提升方面：
学生的篮球运球技能得到了显著提高。在课堂活动中，学生通过反复练习，运球动作更加规范，运球稳定性增强，能够在比赛中更好地控制球。
3.身体素质方面：
通过篮球运球练习，学生的身体协调性、灵活性和耐力得到了锻炼。学生在运球过程中，需要不断调整身体姿势和步态，这有助于提高学生的身体综合素质。
4.团队合作意识方面：
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