精品解析：福建省厦门市海沧附校教育集团2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.docx

2022-2023学年（下）厦外海沧附校教育集团八年级语文期中适应性练习

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一、积累与运用

为带动学生欣赏中华文化，树立文化自信，班级开展“诗意课堂自信中国人”综合性学习活动，请你参加。

【活动一】重温诗文，学会“三观”

1.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。

一句“山川异域，风月同天”，再次使优秀传统文化流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们遐想于清晨“_____，白露未晞”的朦胧神秘；驰目于唐都城“_____，风烟望五津”的雄浑阔大；感慨于桃花源“阡陌交通，_____”的安宁祥和。通过诗句“微君之故，_____”，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，____”，我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“_____，在城阙兮”，我们读出了女子因陷入相思而望眼欲穿的痴情模样；通过诗句“______，_____”（《送杜少府之任蜀州》）我们读出了王勃对友情的深刻理解以及他博大的胸怀……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。

【答案】①.蒹葭萋萋②.城阙辅三秦③.鸡犬相闻④.胡为乎中露⑤.寤寐思服⑥.挑兮达兮⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻

【解析】

【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、阙、寤寐、涯”等字词容易写错。

【活动二】诗词浸润，滋养心灵

2.阅读下面的文字，按要求作答。

中华古诗词典jí①是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，甲着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是乙的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够丙。

（1）根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）

①__________（A.籍B.藉）

②__________（A.qiǎnB.qián）

（2）请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲__________（A.传递B.传承）

乙__________（A.苍白无力B.软弱无力）

（3）文中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。

（4）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（）

①涵养博大的内心情怀②树立强大的文化自信

③获得雅致的生活情趣④构筑起民族精神的根基

A.①④②③ B.①④③② C.③①②④ D.③①④②

【答案】（1）①.A②.B

（2）①.B②.A

（3）中华诗词展示了中华传统文化的魅力（精髓、精华）（缺少宾语，修改后的句子，符合原句句意，符合语法、语境即可）（4）C

【解析】

【小问1详解】

①“籍”和“藉”同音、字形相近。“籍”基本释义是书、书册，而“藉”基本释义是垫在下面的东西。根据语境选择“籍”。

②“潜”读音为qián，不读qiǎn。

【小问2详解】

甲处“传递”意思是传送、辗转递送。而“传承”是传递和继承，“中华历史”应该选“传承”；

乙处“苍白无力”形容贫弱无力，多用来形容语言。“软弱无力”形容身体衰弱无气力，也可比喻处事不得力、不中用。“没有诗意词韵的文字”应选“苍白无力”。

【小问3详解】

修改病句：成分残缺。“中华诗词展示了中华传统文化”缺少宾语中心词，应补上“的魅力（精髓、精华）”等，修改后的句子，符合原句句意，符合语法、语境即可。

示例：中华诗词展示了中华传统文化的魅力。

【小问4详解】

排序注意句子前后逻辑关系：应当先是“生活情趣”，接着“内心情怀”，再到“文化自信”，最后“民族精神的根基”，由小到大，由表及里，由浅入深，由个别到整体。

故选C。

【活动三】走进经典，拥抱生命

3.名著阅读。

有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。当你读完《钢铁是怎样炼成的》，一定从中汲取了丰富的精神营养。请结合保尔的成长经历谈一谈。

【答案】示例