8.1功与功率 说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx
8.1功与功率说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
8.1功与功率说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册
本节课内容是高中物理必修第二册《功与功率》的第一节，旨在引导学生理解和掌握功、功率的概念及其计算方法。教材通过实例引入，帮助学生建立功和功率的基本概念，并通过公式推导，让学生掌握计算功和功率的方法。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生巩固基础知识，提升物理思维。
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点：功的计算公式及其应用，功率的概念及其计算方法。
难点：功的计算在实际问题中的应用，功率概念的理解与运用。
解决办法：
1.通过实例讲解，帮助学生理解功的计算公式，并通过练习巩固。
2.结合实际生活情境，引导学生理解功率的概念，通过比较不同功率的物体运动情况，加深对功率的理解。
3.采用小组讨论和合作学习的方式，让学生在解决问题的过程中，提高分析和解决问题的能力。
4.对于功的计算难点，通过逐步引导和提示，帮助学生逐步掌握计算方法，并通过变式练习加强记忆。
5.对于功率的理解难点，通过对比不同功率设备的实际效果，让学生在实践中领悟功率的重要性。
教学资源
软硬件资源：物理实验器材（滑轮、钩码、测力计等）、黑板或白板、多媒体投影仪、计算机。
课程平台：学校内部教学资源平台、物理学习网站。
信息化资源：动画演示软件（如Flash、PowerPoint等）、网络视频教学资源、在线物理实验模拟软件。
教学手段：讲授法、讨论法、演示实验法、案例分析法。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，今天我们来学习新的一章《功与功率》。在日常生活中，我们经常听到“用力”、“省力”等词语，这些都是与力有关的。那么，力是如何影响物体的运动的呢？今天我们就来探讨这个问题。
二、新课导入
（老师）首先，让我们回顾一下初中物理中学过的功的概念。功是力在物体上所做的功，它是力和物体在力的方向上移动距离的乘积。那么，功的计算公式是怎样的呢？
（学生）功=力×距离
（老师）很好，我们再来回顾一下功的单位。功的单位是焦耳，符号为J。
三、功的计算
（老师）接下来，我们学习功的计算。功的计算公式是W=F×s，其中W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上移动的距离。
（老师）同学们，请看屏幕上的公式，谁能告诉我这个公式中的F和s分别代表什么？
（学生）F代表力，s代表物体在力的方向上移动的距离。
（老师）很好，那么，如果已知力和距离，我们如何计算功呢？
（学生）用功的公式W=F×s计算。
（老师）现在，请同学们打开课本，跟随我一起计算下面的例子。
例1：一个物体受到10N的力，在力的方向上移动了5m，求这个物体所做的功。
（学生）根据公式W=F×s，代入F=10N和s=5m，得到W=10N×5m=50J。
四、功率的概念
（老师）现在，我们学习了功的计算，接下来我们来学习功率的概念。功率是单位时间内所做的功，它是功与时间的比值。
（老师）谁能告诉我功率的计算公式是什么？
（学生）功率P=功W/时间t。
（老师）很好，那么，如果已知功和时间，我们如何计算功率呢？
（学生）用功率的公式P=功W/时间t计算。
（老师）现在，请同学们打开课本，跟随我一起计算下面的例子。
例2：一个物体在5秒内做了100焦耳的功，求这个物体的功率。
（学生）根据公式P=功W/时间t，代入W=100J和t=5s，得到P=100J/5s=20W。
五、功率的应用
（老师）功率在生产和生活中有着广泛的应用。例如，汽车的功率可以用来表示汽车的动力性能；电器的功率可以表示电器的耗电量。
（老师）同学们，请举例说明功率在我们生活中的应用。
（学生）例如，洗衣机的功率可以表示洗衣机的洗衣效果；电视机的功率可以表示电视机的耗电量。
六、课堂小结
（老师）今天我们学习了功与功率的概念、计算方法及其应用。功是力在物体上所做的功，功率是单位时间内所做的功。功的计算公式是W=F×s，功率的计算公式是P=功W/时间t。
（老师）同学们，请回顾一下今天所学的内容，并思考一下功率在生活中的应用。
七、布置作业
（老师）课后，请同学们完成以下作业：
1.列举5个生活中功率的例子，并说明其应用。
2.计算下列各题：
（1）一个物体受到20N的力，在力的方向上移动了10m，求这个物体所做的功。
（2）一个物体在10秒内做了200焦耳的功，求这个物体的功率。
（老师）希望大家认真完成作业，巩固今天所学的内容。下课！
知识点梳理
六、知识点梳理
1.功的概念与计算
-功的定义：力对物体做功是指力使物体在力的方向上发生位移的过程。
-功的计算公式：W=