班级博客.班主任的助手学生与家长的朋友.doc

班级博客，班主任的助手 学生与家长的朋友 对博客早已耳熟能详，真正接触它是从成功申请到自己的博客开始，然而要说对它的认识，却是从参加北京市三里河小学博客讨论大会开始，那天听了三里河小学师生的精彩的“博客”讲座之后，我认识到博客是一种网络日志，是管理个人资料的一种网络工具，是一种全新的生活方式，工作方式，学习方式，和交流方式。它可以用来把个人的教育随笔、生活感悟、学习体会形成日志，实现信息共享、资源共享、思想共享。通过它可以将工作、爱好和学习有机的结合，把日常看到、听到和想到的思想精华及时积累起来，在交流共享中达到思想的碰撞。 根据本人来作为博客的使用者和受益者，我觉得建博客是值得每一个老师尤其是班主任去尝试，我在此谈一些体会和认识，总结起来它有这样几方面的作用： 对班级学生起了很好的激励作用，使学生的集体荣誉感、责任感以及班级的凝聚力得以增强。可以说，每个学生都有被肯定和激励的愿望，班主任如果能找到一些激励学生的方式手段，就能最大程度地调动学生的学习与向上的积极性。德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们做班主任困于找不到激励学生的方式，而班级博客却能有效地激励学生奋发向上，并起了正面引导的作用，实践已经证明了这一点。以学生的留言和我的回复为例：8）班老师对我孩子的教育！我孩子的进步跟你们是分不开的！谢谢！ 我教育孩子的方法有很多，如：激励法。孩子只要有一点进步，就应该表扬他，告诉他继续坚持下去“你一定会更棒的！” 要让孩子明白学习是自己的事。依赖性强的孩子往往只看到自己的需要，学习上也是让很多父母很操心。这时我们就应该要去引导孩子，告诉他：“今天爸爸妈妈很累了，你要自己在房间里看书学习，爸爸妈妈不能陪你学了！你自己要加油！”这样一来，孩子就会逐渐学着独立学习！ 其次，我们做父母的，一定要相信自己的孩子。相信孩子一定会努力学习！给孩子树立信心，让他们更好的去对待学习！ 然后不要经常对孩子大吼大骂，这样孩子会和你进行逆反心理。教育孩子要心平气和的！也不要常常在孩子面前板着脸！要经常对他们笑！要多跟孩子沟通！多听听孩子的心声！ 还有作为父母要控制好自己的情绪。不要把自己的情绪带给孩子，要学会控制，尽量不要在孩子面前吵架。如果长期无节制的吵闹或冷眼相对，对孩子情趣影响是相当大的。父母是孩子的情感依托，对孩子要多加关爱，这样孩子就会感到温暖，心情就会是愉悦的！ 我教育孩子就这些，也希望天下所有的父母教育成功！这位家长的感言发表到我的班级博客之后引起了更多家长的参与。家长们纷纷发表自己的育儿感言，整个暑假在这个小小的网络里大家畅所欲言，共取“育儿经”，给这个虚拟的大课堂增添了几许生机和活力。 三、班级博客成为孩子和家长交流的“中介”。 初二的学生处于青春躁动期，家长和孩子的交流偶尔会“抛 锚”，一句不经意的话语会让一次交谈搁置不前，让一次家长认为交 心的话扼杀在孩子的不理解之中。记得这是刚上初二，开学不久我针 对“我大了，我不再是小孩子了”这个话题开展了一次班会。同学们 事先给家长写一封信，写自己不好意思面对面和爸爸妈妈说的，以书 信的方式写给父母。其中一个同学这样写到： 亲爱的爸爸和妈妈： 首先，我要感谢你们对我无微不至的照顾。 我知道我平时不是很听话，有时会惹你们生气。偶尔还会和你们顶嘴。我要在这里向你们说一句：“对不起！”其实每次和顶嘴后，我也很后悔，但这个毛病总是改不掉。以后我一定会好好听你们的话，不再顶嘴了。 现在，我的成绩虽然有些进步，但是我知道，我还需要继续努力?因为世上没有最好，只有更好！ 平时你们工作很辛苦，我应该多为家里做些家务活，，希望你们能休息的更好。你们工作忙时，我可以自己照顾自己，不必太担心我。毕竟我都长大了，不再是需要人照顾的小孩子了。我会休息得好，好好照顾自己，不会给您添麻烦。 望身体健康，工作顺利！ 您的女儿 孩子的心里话发表在博客里，家长看到自己孩子掏心的话，感到 孩子真的长大了，懂事了。于是，家长在电脑的那一边奋笔疾书，写 了长长的心里话。这样的交流让我体会到原来教育可以不面对面，是 网络把他们的心连接在一起，让他们彼此理解。是班级博客把我的班 会课、学校的家长会和全体学生的内心链接在一起。博客真正起了交 流与互动的作用。所以说，博客是一种网络时代很有前途的家校合作 方式。 最后我要说，班级博客成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为集体的舆论导向。希望班级博客成为学生心中“入学即有的班级网志、毕业不散的网上家园”。