新人教版初中语文七年级上册教学案　全册.doc

“基于课程标准、中招考点、两类结构”的 教案设计 教学内容： 《 散步》第一课时 课型： 新课 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 （1）累计认识常用汉字3500个左右。 （2）在通读课文的基础上理解、分析文章内容, 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵， 能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 2、教材分析 　 《散步》这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，这个单元的文化主题为“亲情”，围绕这一主题本单元一共编选了5篇文章，其中《散步》最具代表性。文章记叙的是一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人互敬互爱的真挚情感，颂扬的是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。 3、中招考点 字音字形 概括文章的主要内容 理解文章的做主旨 4、学情分析 　 这是学生进入七年级学习的第一篇课文，七年级的阅读难度有所加大，学生基础知识的积累还比较薄弱，生活阅历不丰富，理解力有限，阅读方法和技巧欠缺。 二、学习目标 通过轮读课文，能读准会写文中的生字新词 通过诵读课文，能用简洁的语言概括文章的主要内容 能找出文章的主旨句，并说出它的含义 三、评价任务 （1）针对目标1设计一个活动，通过轮读课文，学生能读准会写文中的生字新词。 （2）针对目标1设计一个活动，通过诵读课文，提取文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。 （3）针对目标1设计两个活动，能找出文章的主旨句，并说出它的含义。 　 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标一： 通过轮读课文，能读准会写文中的生字新词 　 自学指导一： 请同学们轮读课文，发现错读之处及时举手纠正，然后根据拼音写出词语。5分钟 自学检测一（3分钟） 结合拼音写出词语。 xìn fú（ ） áo（ ） nènyá （ ）.fēn qí（ ） qǔ jué（ ） chāi sàn（ ） .yī shà shí （ ） wěi qū（ ） gè dé qí suǒ（ ） shuǐ bō lín lín（ ） 答案： 信服 熬 嫩芽 分歧 取决 拆散 一霎时 委屈 各得其所 水波粼粼 　学生能读准会写文中的生字新词 　 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标二： 通过诵读课文，能用简洁的语言概括文章的主要内容 　 　自学指导二： 内容：诵读课文， 学法：边读边用笔勾画出有用信息，能解决的用黑笔标注，不能解决的与同桌交流，小组讨论，最后展示。 要求：通过诵读课文，提取文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。（概括时注意：时间、地点、人物、事件）， 时间： 散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 　 2、散步的地点是：田野　　　 3、散步的季节是：初春　　　 4、散步的过程中发生了：分歧　 　 结果：解决分歧，一起散步 　 5、从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？ 互敬互爱、和睦相处 其乐融融 6、文中的人物给我们留下了深刻的印象，假如现在你手中有一束美丽的花，请你把它送给文中的某个人物，并请说说理由。 送给作者：孝敬、有家庭责任感 送给母亲：善解人意、疼爱小辈 送给妻子：贤惠孝顺、尊老爱幼 送给儿子： 聪明活泼、懂事 7、用简洁的语言概括文章的主要内容， 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步，表现了一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，也体现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。 　通过诵读课文，能提取到文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。 叙事性文章概括文章内容：什么人在什么时间什么地方做什么事，即：人++地方+事件+主旨 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标三： 能找出文章的主旨句，并说出它的含义 自学指导三： 内容：课文、主旨句概念（主旨句即是能够表达作者写作意图、思想情感的句子） 方法：跳读课文，相互交流回答问题，先自学，再同桌交流。 时间：5分钟。 要求：能找出文章的主旨句，并说出它的含义 自学检测3：5分钟 请说出文章的主旨句 “我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 课堂小结： 幸福的家庭是美好的﹑温馨的，幸福的家庭生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱，它不仅在莫怀戚家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中，让我们一起真爱亲情，真爱生命。 五、限时训练 1、和“母亲又熬过了一个严冬