生态学总结全.pdf

生态学课程总结.doc 《生态学》课程总结授课对象为生态环境学院草业科学专业2008级1、2蒙班，两个班合成为一个授课单位。两班的总人数为68名。总授课学时数为48，其中理论教学40学时，实验8学时。在授课过程中发现，绝大多数同学们学习态度端正，学习积极高昂，听课认真仔细，刻苦钻研、热爱所学专业，积极回答老师提出的相关问题，经常提一些与所学专业相关的和自己家乡经济发展社会进步有关的生态学问题，并与老师和同学们进行激烈的讨论。从期末考试的成绩可以看出，在参加考试的68名同学（无缺考）中，良好的19人、占总人数的28%，中等的24人、占总人数的35%，及格的19人、占总人数的28%，不及格的6人、占总人数的9%

2017-05-16 约1.87千字 5页立即下载

个体生态学总结.docx 个体生态学总结 　　第二章种群生态学　　种群生态学是研究生物种群与环境之间相互关系的科学.种群不仅是构成物种的基本单位,而且也是构成群落的基本单位.　　本章概要　　?种群的基本概念　　?种群的基本特征　　?种群的数量动态　　种群的密度和分布种群统计学种群的增长模型自然种群的数量变动生态入侵?种群调节　　外源性种群调节理论内源性自动调节理论　　?　　??种内与种间关系　　什么是种群,有哪些重要的群体特征?　　种群的基本概念　　种群的概念:population是在同一时期内占有一定空间所谓同种生物个体的集合。　　群体的特征种群是由许多个体集合而成，但并不是个体的简单组

2019-04-22 约9.5千字 21页立即下载

农业生态学总结.doc 农业生态学 第一章绪论第一节 生态学及其发展 1、1866年，德国生物学家海克尔在其著作《有机体的普通形态学》中第一次正式提出生态学的概念，并将生态学定义为：生态学是研究生物与其环境互相关系的科学。 2、1971年，奥德姆在其所著作的《生态学基础》中，认为生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。 3、1866年，德国学者海克尔提出生态学定义，标志着生态学的诞生。 4、1935年英国生态学家坦斯列首次提出生态系统的概念，把生物有机体与其环境看成是一个整体，提出生态系统是在特定的区域互相作用的全部生物与无机环境的综合体。 5、1942年，美国生态学家林德曼提出食物链 6、20世纪30年代

2017-05-25 约1.89万字 62页立即下载

农业生态学总结..doc 农业生态学 第一章绪论第一节 生态学及其发展 1、1866年，德国生物学家海克尔在其著作《有机体的普通形态学》中第一次正式提出生态学的概念，并将生态学定义为：生态学是研究生物与其环境互相关系的科学。 2、1971年，奥德姆在其所著作的《生态学基础》中，认为生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。 3、1866年，德国学者海克尔提出生态学定义，标志着生态学的诞生。 4、1935年英国生态学家坦斯列首次提出生态系统的概念，把生物有机体与其环境看成是一个整体，提出生态系统是在特定的区域互相作用的全部生物与无机环境的综合体。 5、1942年，美国生态学家林德曼提出食物链 6、20世纪30年代

2016-12-28 约1.9万字 63页立即下载

基礎生态学重点总结.doc 0 生态学：是研究有机体及其周围环境相互关系的学科。环境：非生物环境——温度，可利用水，风；生物环境——同种或异种其他有机体。 1 环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物生物群体生存的各种因素。生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照，温度，水分，氧气，二氧化碳，食物和其他生物等。生境：特定生物体或群体的栖息地的所有生态因子构成的生态环境。生态因子作用特征：（1）综合作用。（2）主导因子作用。（3）阶段性作用。

2017-01-13 约1.08万字 11页立即下载

环境生态学期末总结.doc 生态学的定义研究有机体与其周围环境相互关系的科学。—— 德国动物学家海克尔[ (Haeckel, 1866) ] 研究生态系统结构和功能的科学。——美国生态学家E.P.Odum (1963) 综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学——E.P.Odum (1997) 研究生命系统和环境系统相互关系的科学——中国著名生态学家马世骏(1980) 基本定义：研究生物与其生活环境之间相互关系的科学。蕾切尔·卡逊研究美国杀虫剂引发的危害发表了《寂静的春天》对人类与环境关系传统的行为和观念的理性反思为什么学环境生态学？生态学干嘛用的？环境生态学的学科任务 1）人为干扰的方式及强度的识别2）

2016-11-01 约字 5页立即下载

环境生态学技术总结.ppt 环境生态学 ;本章主要介绍生态学的定义、研究对象和分支学科以及生态学发展的历史；现代生态学的发展特点和趋势；环境生态学的定义、形成与发展史；环境生态学的研究内容、方法和发展趋势。;第一章绪论;第一节 生态学概述;第一节 生态学概述一、生态学的定义 “Ecology” 来自希腊文“Oikos”(住所,栖息地)和“Logos”(学问，研究)，亦即生态学在创建之初就表达为研究生物有机体与其栖息场所之间相互关系的科学。 生态学（Ecology）是研究生物与其环境之间相互关系的科学。 ;上述生态学的定义是德国生物学家海克尔（Haeckel,1866）首次提出的。这是生态学至今最为全面的定

2017-04-15 约5.32千字 36页立即下载

基础生态学部分总结.docx 基础生态学部分总结（复习要结合作业本，以下作业本题略有涉及）绪论：生态学：P1生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。生物圈：P3是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。生态学研究基本方法：野外的、实验的、理论的第一章环境：P6指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子：P7是指环境要素中对生物起作用的因子。生态因子的分类：按其性质分为5类：气候因子（温度、水分、光照、风、气压、雷电）、土壤因子（土壤结构、土壤成分的理化性质及土壤生物）、地形因子（陆地、海洋、海拔高度、

2017-03-24 约2.64千字 5页立即下载

生态学重点知识总结.doc 环境环境是特定生物（或群体）赖以生存的外界条件的总和。它包括一定的空间以及其中可以直接或间接影响生物生活和发展的各种因素。生态幅（生态价）是指物种对生态环境适应范围的大小。它常与耐受限度一致，耐受限度越宽，生态幅也越大。生态因子是指环境中对生物起作用的因子。年龄锥体：以不同宽度的横柱从下到上配置而成的图，横柱的高低位置表示从幼年到老年的不同年龄组，宽度表示各年龄组的个体数或在种群中所占的百分比。遗传瓶颈：如果一个种群在某一时期由于环境灾难或过捕等原因数量急剧下降，就称其为经过瓶颈，这会伴随着基因频率的变化和总遗传变异下降⑥两栖动物（在水中时肾脏功能同淡水鱼，皮肤功能同鱼鳃。在陆地上时皮肤

2016-05-20 约1.92千字 6页立即下载

环境生态学课后题总结.docx 环境生态学课后题整理其实还有好多填空题考点，比较琐碎！大家good good see吧！第一章：绪论1．生态学：是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。它包括4个层次的内容：生物在其历史条件下的适应；种群的形成与发展规律；生物群落（生态系统）的形成与发展规律；生态系统的结构与功能。2.环境生态学：研究人为干扰下，生态系统内的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学，即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。为什么说生态系统生态学是生态学研究的主流？20世纪60年代后，由于出现全球人口、环境、资源等威胁人类

2017-05-30 约7.07千字 11页立即下载

高级生态学复习总结.docx 基本概念(一)1.生态因子：对生物的生长发育具有直接或间接影响的外界环境要素(如食物、水分、地形、等)叫做生态因子。（指环境要素中对生物起作用的部分）2.光形态建成：植物依赖光进行生长、发育和分化的过程，称为光形态建成。3.土壤吸热：土壤白天受热后，热从土表向深层运动，这叫做土壤吸热(heatabsorption)；夜间相反，热向表层运动，最后散发到空间，这叫土壤散热(heat emission)4.生物学零度：变温对植物体的发育有促进作用，甚至快于恒定的适温条件。植物需要在一定的温度以上，才能开始生长和发育。这个温度称为发育起点温度(即最低有效温度，也称生物学零度)5.有效积温法则：指生物的

2017-05-31 约1.41万字 17页立即下载

景观生态学期末复习总结总结.docx 景观生态学期末复习总结1斑块：在外貌上与周围显著不同的一块非线性地表区域。斑块成因：①景观异质性 ②自然干扰 ③人为活动斑块分类：①干扰斑块 ②残存斑块 ③环境资源斑块 ④引进斑块斑块大小不同，反映的物种、物质和能量不同。斑块面积的大小会影响物种的分布和生产力水平，也会影响能量和养分的分布。一般而言，斑块中能量、矿质养分的总量与其面积成正比，物种多样性和生产力水平也随斑块面积的增加而增加。斑块内部和边缘带的物质能量和养分存在差异，小斑块的边缘比例高于大斑块。大斑块内的物种，尤其是高营养级上的动物种类，一般比小斑块内高。斑块大小的生态学意义斑块生态意义大斑块保护水体或湖泊水质连接溪流网络为内部种

2018-06-29 约4.17千字 8页立即下载

生态学_生态学.ppt I2 种内竞争要点密度制约密度制约描述适合度与种群大小之间的关系。种群调节的一个关键因子是负的密度制约，当种群密度增加时，由于种内竞争，使适合度下降。 I2 INTRASPECIFIC COMPETITION Density dependence describes the relationship between fitness and population size. A key population regulatory factor is negative density dependence, where declining fitness occurs as po

2017-05-23 约2.3万字 58页立即下载

城市生态学实习工作总结.pptx $number{01}城市生态学实习工作总结目录实习背景与目的实习过程与经历实习收获与成果实习中遇到的问题与解决方案对城市生态学的认识与理解对未来职业发展的规划与展望 01实习背景与目的 123实习单位介绍主要研究领域城市生态系统、生物多样性保护、生态恢复与重建等单位名称XX城市生态研究中心单位性质专注于城市生态研究、规划与实践的科研机构实习岗位与职责实习岗位：城市生态学实习生参与城市生态调查与监测项目，收集和分析数据；参与编写城市生态研究报告和相关材料；主要职责协助开展城市生态恢复与重建实验，记录实验过程和结果；协助完成导师交办的其他相关工作。 0302实习目的01实习目的和意义提升专业

2024-12-24 约2.77千字 29页立即下载

恢复生态学期末总结汇编.doc . . 名词解释 1.退化生态系统：生态系统的基本功能和固有结构的破坏和丧失，生物多样性下降，稳定性和抗逆能力减弱，系统生产力下降，也就是系统提供生态系统服务下降和丧失，这样的生态系统被称为退化和受损生态系统。 2.自我设计理论：只要有足够的时间，随着时间的进程，退化生态系统将根据环境条件合理的组织自己，并会改变其组分。 3.人为设计理论：通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统，但恢复的类型可能是多样的。 4.污染土地：是指人类活动引起的物质和能量输入土地，并引起结构和和谐受到损害，人体健康受到损害，人体健康受到伤害，资源和生态系统受到破坏，对环境的合理使用受到干扰。 5.生态入侵:

2019-06-12 约1.05万字 13页立即下载