苏教版第八册语文全册教案.pdf

培养良好的学习习惯八（）

教学要求：

指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解日记

的意义、要求和方法，培养学生坚持日记的好习惯。

指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图

书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。

教学重点、难点：

引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。

在实践中养成坚持日记和爱护图书的好习惯。

第一课时

导入新课

讨论：如何好作文？

勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。

讲明日记的意义

日记有什么好处？

分组讨论。

交流。

小结。

日记能够为自己提供作机会，帮助提高作水平。

通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助

自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想,

提高自己的认知水平。

交给日记的方法

日记的内容和注意点。

观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？

日记的主体部分可以什么？该怎么？

怎样才能好日记？

1,要持之以恒。

2,看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。

3,用自己的语言想说的话。

日记的书及格式

讨论交流。

总结

这堂课我们学习了日记的意义、要求和方法，在今后

学习的过程中，同学们要坚持日记，养成日记的好

习惯。

作业：

按照日记的要求、格式练习开始坚持日记。

第二课时

导入新课

讲明爱护图书的意义

指导看图。

书架上的图书保管得怎样？

指名说。

从图中可以看出两位同学是什么样的学生？

为什么要爱护图书呢？

怎样爱护图书

说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？

说说自己今后打算怎么做。

同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？

如何修补图书呢？

总结

通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎

样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课

本做起，爱护书、读好书。

作业：

给新课本包上封皮。

做书签。

把办公室图书分类整理好。

板书设计：

培养良好的学习习惯（八）

r分类整理

保持整洁

爱护图书V

使用书签（或丝线）

（及时修补

1我给江泽民主席献花

教学要求：

正确、流利、有感情的朗读课文。

学会本课生字、理解生字组成的词语。

会用井然有序、爱抚造句。能按照提供的段落大意

给课文分段。

教学时间：

三课时

第一课时

揭示课题

出示课题：1我给江泽民主席献花

质疑。

看到题目后，你想知道什么？

初读课文

读顺课文。

1,自由读课文