代号：1158国家开放大学2015年1月份开放本科期末考试试题及答案_现代教育原理.pdf

试卷代号:1158 国家开放大学(中央广播电视大学)2014 年秋季学期开放本科期末考试 现代教育原理试题 2015 年 1 月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校{工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、选择题{包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在答题纸上。少选、多选、错选均无分。 每小题 2 分，共 12 分} 1.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为20 世纪发展心 理学上最权威的理论是( )。 A. 弗洛伊德的发展心理学理论 B. 华生的发展心理学理论 c. 皮亚杰的认知发展理论 D. 维果茨基的最近发展区理论 E. 赞科夫的一般发展理论 2. 当代社会存在的基本教育形态是( B. 学校教育 A. 社会教育 c.家庭教育 D. 终身教育 E 高等教育 686 3. 1996 年国际 21 世纪教育委员会递交的报告《教育←一财富蕴藏其中》提出了教育的四 大支柱，它们是( λ A. 学会认知 B. 学会做事 c. 学会共同生活 D. 学会生存 E 学会反思 4. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。 A. 平等 B. 自由 c. 合作 D. 时间预算 E. 集体讲授 5. 卢梭认为真正合理的教育是自然教育，它包括三个方面，即( )。 A. 自然的教育 B. 人的教育 c. 事物的教育 D. 德育 E. 智育 6. 对教育史上的教育目的观加以分析，可以把教育目的观分为( )等几种类型。 A. 经济利益本位论 B. 社会本位论 c. 生活本位论 D. 文化本位论 E. 个人本位论 二、填空题(每空 1 分，共 6 分) 7. 学生的主体性主要表现在以下三方面z 、能动性和创造性。 8. 在教育学意义上教师术语是指教育活动中的 9. 强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是 10. 德国近代教育家赫尔巴特认为教育的全部问题可以用一个概念-一一一一一包 括。 1 1.规定不同类型、不同层次的学校或者专业培养人的具体质量规格的是 12. 为 21 世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应当确立的主题是