1《小学科学课程标准》特点及影响.docx

1《小学科学课程标准》特点及影响

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（1）教育改革的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（2）科学课程标准的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）界定研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、《小学科学课程标准》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1标准制定背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）国家教育方针的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）时代发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2标准制定过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）起草阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）征求意见阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）审议通过阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3标准主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（3）教学方法与评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、《小学科学课程标准》的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1知识体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）科学知识与技能的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）跨学科的知识融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2教学理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）培养学生探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（2）强调实践与体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3教材与教法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（1）教材内容的现代化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（2）教学方法的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、《小学科学课程标准》的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1对教师角色的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（1）教师专业发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（2）教师教学策略调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2对学生学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（1）学生认知结构的改变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（2）学生科学素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3对教育评价体系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（1）评价方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（2）评价结