广州版 五年级英语下复习计划.doc

五年级复习计划一、复习时间 2011.6.11—2011.6.29二、复习目标1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2．能听说读写课文黑体的“四会”单词以及Module One ---Module Six中的重点词组和重点句型。3．通过系统的复习梳理本学期的英语知识，重点突破，为参加广州市的英语抽测获得较理想的成绩奠定良好的基础。三、复习内容1、基础知识过关（1）?学生能够正确拼写黑体“四会”单词。（2）?学生能够正确、流利地认读课文（3）?各个模块中的重点句学生能够达到四会??(即听、说、读、写)??????学生能够独立完成此部分相应练习。2、听力训练3、指导学生阅读短文,提高阅读技巧。4、 根据题型进行专项复习?五、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。六、课时安排 三周14个课时，进行单元串讲和专项练习与讲评。七、复习具体措施1、单词，词组的复习。A 按词性归类复习单词B 按词汇表复习单词。要求学生进行单词听写（每次听写一个单元，共6单元）并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求（部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可）。2．句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3.专项练习题。1）.专项选择题2）.专项问答题3）.专项单词填空题4）专项阅读理解5）.专项作文训练。（配范文）6）.每两个模块一套专项综合练习第一阶段：在本阶段扎扎实实搞好基础知识的复习，其中包括四会单词、四会句子的拼写。1、结成互帮小组，随时对所复习知识进行检查及对落后生的学习进行督促。采取的方法是带领学生总结教材的四会单词和主要句型，充分利用英语早读和课前5分钟的时间，每天带读一个模块的单词。学生每天回家要求听、读、背一个模块的单词和句子，第二天回校，集体听写或小组听写。2、完成《复习册》的内容，讲解、订正、补写每个模块《目标实施手册》的相关内容 。采取讲--练--评的形式模块内容课时安排Module 6词汇：天气、季节、动词短语功能:天气的询问，最喜爱的天气、季节及原因的表述6月12号（2课时）Module 5词汇：食物、饮料、水果、蔬菜功能：谈论最喜欢的东西，以及两者的选择及原因6月14号（2课时）Module 4词汇：动物语法：形容词比较级和最高级6月16号（2课时）Module 3 Module 1词汇：学校和班级、日常活动的词语及动词短语语法：形容词的比较级和最高级功能：学校事物的比较，表达日常活动6月18号（2课时）Module 2词汇：疾病的词汇功能：看医生的用语6月19号（2课时）第四单元的测试及讲解6月22号（2课时）第二阶段：突出重点，在第一阶段的基础上进行整理，根据考试题型，进行巩固练习。1、归纳本册重点动词短语、介宾短语搭配等，采取看图写短语、选择正确答案等形式2、按实际情况回答问题，采取听句子回答，和笔头回答两种形式知识点专项练习课时安排动词短语和按实际情况回答问题6月25号综合卷测试讲解6月26号第三阶段： 1、查漏补缺,重点复习错题。 2、重点个别辅导。 八、复习时注意事项： 1、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。2、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。?另附具体课时安排：复习时间：（2011 ）年（ 6 ）月（ 11 ）日-----（2011 ）年（ 6 ）月（ 27 ）日复习总课时：13课 时复 习 内 容复 习 形 式（讲评，练习，测试，专题等）第一课时 6.11讲练《活动手册Unit12》听力 和 《英语报总复习题》讲评第二课时 6.12《活动手册Unit13》听力和 词汇专练（1）讲评第三课时6.13《活动手册Unit14、15》听力和 词汇专练（2）专题讲练第四课时6.14《活动手册Unit16》听力 和 词汇专练（3）