“篮球运球绕杆” 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
“篮球运球绕杆”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
“篮球运球绕杆”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容
本节课选自人教版高中体育与健康必修第一册，内容为“篮球运球绕杆”。通过本节课的学习，学生将掌握篮球运球的基本技巧，提高运球绕杆的熟练度和协调性。教学内容包括篮球运球的基本动作要领、运球绕杆的路线规划以及实战演练。
核心素养目标
培养学生体育与健康学科的核心素养，包括运动技能素养、健康行为素养和体育品德素养。学生通过学习篮球运球绕杆，将提高运动技能，掌握正确的运球方法；培养健康行为，学会在运动中保护自己和他人；树立体育品德，增强团队协作和竞争意识。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确掌握篮球运球的基本动作要领，包括运球姿势、手型和运球力量控制。
②熟练运用篮球运球绕杆技巧，能够准确规划路线，灵活绕过障碍物。
2.教学难点，
①在运球过程中保持平衡，避免因动作不稳定而失去控制。
②快速调整运球节奏，适应不同障碍物的绕杆需求。
③提高运球时的观察能力和反应速度，以应对突发情况。
④在实战演练中，将运球技巧与团队配合相结合，提高整体协作能力。
教学资源
软硬件资源：篮球、篮球场、计时器、篮球架、标志物（障碍物）。
课程平台：体育与健康教学平台，用于教学资源的共享和教学活动组织。
信息化资源：篮球运球技巧视频、篮球教学课件、篮球运动相关的教学软件。
教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。
教学过程
一、导入
1.老师站在篮球场中央，面向全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们来学习篮球运球绕杆，这是一项既有趣又有挑战性的运动。在开始之前，请大家跟我一起做几个热身运动，为接下来的学习做好准备。”
2.学生跟随老师做热身运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动和腿部运动。
二、基本技能讲解与示范
1.老师站在篮球场边，手持篮球，面对学生，开始讲解篮球运球的基本动作要领。
-“首先，我们要保持正确的运球姿势，身体稍微前倾，膝盖微弯，眼睛注视前方。”
-“运球时，手要放松，用手指肚和指尖接触球，不要用掌心。”
-“运球的力量要适中，既要保证球不落地，又要避免用力过猛。”
2.老师进行示范，边讲解边展示正确的运球动作，让学生跟随老师的动作进行模仿。
三、分组练习
1.老师将学生分成若干小组，每组4-6人，每组选出一个组长负责组织练习。
2.每组学生在组长的带领下，按照老师的要求进行运球练习，包括：
-单手运球练习，要求学生用同一只手连续运球。
-双手交替运球练习，要求学生用两只手交替运球。
-前后移动运球练习，要求学生在移动中保持运球稳定。
四、运球绕杆技巧讲解与示范
1.老师讲解运球绕杆的技巧，包括：
-规划绕杆路线，确保路线简洁明了，避免绕远路。
-注意观察前方障碍物，提前做好准备，调整运球节奏。
-保持身体平衡，避免因动作不稳定而失去控制。
2.老师进行示范，边讲解边展示正确的运球绕杆动作，让学生跟随老师的动作进行模仿。
五、实战演练
1.老师将学生分成若干小组，每组进行运球绕杆比赛，每组设置起点和终点。
2.学生按照规划的路线进行运球绕杆，比赛过程中，老师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3.比赛结束后，老师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
六、总结与反思
1.老师站在篮球场中央，面对全体学生，总结本节课的学习内容。
-“今天我们学习了篮球运球的基本动作要领和运球绕杆的技巧，希望大家能够将所学知识运用到实际比赛中。”
-“在练习过程中，大家要注意保持正确的姿势，提高运球技巧，增强团队协作。”
2.学生分享自己的学习心得和体会，老师认真倾听，给予鼓励和指导。
3.老师布置课后作业，要求学生回家后进行篮球运球练习，巩固所学知识。
4.课堂结束，老师带领学生进行放松运动，确保学生身心愉悦地结束课程。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在我国篮球运动的发展现状，让学生了解篮球运动的文化背景。
-篮球运动的基本规则：讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等，提高学生对篮球规则的认识。
-篮球运动员的典型动作：介绍一些著名篮球运动员的典型动作，如迈克尔·乔丹的空中飞人、科比·布莱恩特的背身单打等，激发学生对篮球运动的兴趣。
-篮球运动与身心健康：探讨篮球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强身体素质、培养团队精神等。
2.拓展建议：
-学生可以观看篮球比赛的录像，了解篮球比赛的实际操作和战术