文言文阅读复习学习案.pdf

文言文阅读学习.pptx 文言文阅读 古代诗文阅读 2025年中考语文专题复习讲练测目录考情透视·目标导航知识导图·思维引航考点突破·考法探究题型精研·考向洞悉链接课标明方向，分析预测新考法。知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。洞悉全国真题，探寻命题知考向。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。材料组合形式上，诗文联读、群文阅读、试题中链接文言材料的形式逐渐增多。具体考点上，实词解释注重引导学习方法，融入查字典法、语境推断法、成语助记法等；句子翻译给出关键词助

2025-04-23 约5.96千字 27页立即下载

文言文阅读复习.ppt 文言文阅读复习 一、明确考查要求：《语文课程标准》：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。” 《南京市语文中考考试说明》：“阅读浅易文言文，能借助注释理解基本内容；理解文中常用的实词和‘之’‘其’‘于’‘以’‘而’等虚词在语言环境中的意义和作用；能准确解释文言文中的重要语句，简要分析作者在文中的观点和态度，并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。” 二、明确考查范围：课内：24课29篇。课外：与课内难度相当的浅易文言文。三、明确考查内容： (一)朗读文言文，准确把握读音、断句、停顿； (二)理解文中常用的实词和‘之’‘其’‘于’‘以

2017-02-08 约6.84千字 34页立即下载

文言文阅读复习.pptx 文言文阅读复习 文言文阅读考试说明要求：理解题型 ①理解常见实词和虚词在具体语境中的含义。①填空或选择。 ②个别字词解释 ②正确把握文言文的课文、重要句子的句意。③句子翻译。 ③能顺畅地朗读文言基本课文。④简答。 ④对古人的观点,能与时▲文章分析俱进，有自己的评价。▲观点评价第一步:专攻背诵默写大声朗读，加深体会。出声背诵，巩固记忆。勾画名言警句和关键句，逐一背熟、默写。做一些理解性默写的题目，加深理解记忆。衣沾不足惜但使愿无违 1、《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是，。 2、《陋室铭》中，，一句蕴含着这样的哲斯是陋室惟吾德馨

2025-04-19 约8.93千字 32页立即下载

文言文阅读复习三.ppt * 文言文整体阅读复习三一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右） 1、导入新课：?（板书课题、作者） 2、出示学习目标复习《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》（1）积累文言词语、词类活用、古今异义词、一词多义。（2）翻译重点句子。（3）理解课文内容，解决问题。（4）背诵、默写课文。二、学生复习，质疑问难（10分钟） 1、出示复习提纲（1）了解作者、作品及相关知识。（2）自己解决文中重点词语。（3）翻译课文、理解课文内容，解决问题。（4）背诵、默写课文。 2、学生按复习提纲自学。三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右） 1、组内互探

2017-03-26 约字 15页立即下载

文言文阅读复习1.ppt 文言文阅读复习 ;考纲解读;2．分析综合 ⑴ 筛选文中的信息 ⑵ 归纳内容要点，概括中心意思 ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 3. 鉴赏评价 ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技 ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度;第一节　文言实词 ;【典例精析】;〖解析〗第1题本题考查考生对文言实词的理解与掌握，特别注重考查对词语的意动意义的掌握。A、B、D三项中加点词的解释，都是正确的。C句中的“怪”解释为“责怪、责备”，一是不合理，作者无法去责怪、责备当时的人们；二是与上文语意不连贯。上文说作者读了韩愈的文章后觉得好到了极点，然后自然对这样的好文章当时的人们竟然从未提起感到奇怪、不解，所以这

2017-04-25 约4.63千字 77页立即下载

文言文阅读复习.ppt “仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。“抚之”是动宾短语，“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。? 先母抚之甚厚（归有光《项脊轩志》）? 夫我尝闻少仲尼之闻（《庄子?秋水》）? ③师道之不传也久矣（韩愈《师说》）? ④辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）? ? “之垄上”是动补短语，“之”是动词，“去”“往”的意思，“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词，而不是虚词。?蚓无爪牙之利，筋骨之强句读之不知，惑之不解曾子之妻之市顷之，烟炎张天定语后置的标志宾语前置的标志前，的；后，谓语，到、往音节助词指出下列“之”的意义和用法①?苏

2025-04-05 约1.05万字 10页立即下载

文言文阅读-虚词复习.ppt 岂有此理？05国无主，其能久乎？04王侯将相宁有种乎？03夫庸知其年之先后生于吾乎？02若不阙秦，将焉取之？01表示反问语气：岂、宁、其、焉、庸。可译为“难道”“哪里”“怎么（反问）”。助词在文言中不能独立使用，也不能充当句子成分，只在句子中起辅助作用。01助词02结构助词03语气助词04三、助词有的助词有比较实在的意思，与前面或后面的实词组合成短语。1至于负者歌于途，行者休于树。2夺项王天下者，必沛公也。3吾妻之美我者，私我也。4“者”与前的动词（动词短语）或形容词（形容词短语）5结合，整个短语相当于名词或名词短语，“者”可以理解6为“……的人”“……的东西”“……的方法（条件、原因、7结果

2025-02-16 约6.1千字 48页立即下载

学考复习之文言文阅读.ppt 文言文阅读考点回顾：01题材：《寡人之于国也》02对下列句中加点词的解释，不正确的一项是养生丧死无憾憾：遗憾河东凶亦然凶：收成不好，荒年弃甲曳兵而走走：逃跑申之以孝悌之义申：申请0102030405下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是例句：河内凶，则移其民于河东则无望民之多于邻国也移其粟于河内寡人之于国也，尽心焉耳矣颁白者不负戴于道路矣01对下列句中加点词的判断，不正确的一项是02填然鼓之，兵刃既接鼓：敲鼓03王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪04五亩之宅，树之以桑树：树木05五十者可以衣帛矣衣：穿上12．下列对文章内容的分析，不正确的一项是A．孟子之所以赞扬梁惠王“好战”，是因为“行王道

2025-03-31 约2.29千字 10页立即下载

文言文阅读初三复习课.ppt 文言文阅读（初三复习课）背诵一些基本课文了解课文内容应注意的几个问题抽查背诵第六册齐背《曹刿论战》指名背诵《陈涉世家》指名背诵《出师表》齐背《捕蛇者说》了解课文内容 * 与课文不一致的一项是（） A 君子于役，如何之勿思？ B 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ C 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。 D 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。填写下列文段中空缺的内容故天将降大任于是人也，，，

2017-03-21 约2.9千字 17页立即下载

中考复习之文言文阅读.docx 中考复习之文言文阅读江西省临川区罗湖中学邱员太学习目标搜索?1.掌握语句朗读的节奏；2.理解常见实词的含义；3.了解常见虚词的用法；4.把握常见的特殊句式；5.领会文章的基本内容；6.表达自己的阅读体会。①②③④?自学方法点击?1.掌握语句朗读的节奏?2.理解常见实词的含义?“观千剑而识器，操千曲而晓声”，考生只有掌握了大量的文言实词，才能学好文言文，才能在中考中立于不败之地。实词是复习的重点，也是考试的重点，以下几个问题必须弄懂弄通。?⑴通假字：通假是通用、借用的意思。古汉字通假的主要特点是借音同或音近的字来代替本字。例如：?①满坐（同“座”）寂然，无敢哗者。②便要（同“邀”）还家，设酒杀

2016-08-03 约1.39万字 32页立即下载

2011文言文阅读复习.ppt 3．理解并翻译文中句子。理解并翻译文中的句子，是中考文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中毕业生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 4．归纳内容要点。属于文意把握题，考查你是否从整体上读懂了文章。　　5．对文章的思想观点或写作手法作出自己的评判。解答评判类题目，首先要旗帜鲜明地摆出自己的看法：是肯定，还是否定，是提倡，还是批判，或者是一分为二辩证地看。要明明白白地写出来，如“我认为……是不对的”“我认为……值得提倡”等。其次，

2017-05-27 约7.8千字 32页立即下载

中考复习第9讲文言文阅读.doc 文言文阅读 岳阳楼记?? 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。?? 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎??? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ?? 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青

2017-05-13 约2.5万字 27页立即下载

总复习 文言文的一般阅读.doc 总复习 文言文的一般阅读考点透视　　《语文课程标准》要求考生阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。文言文的一般阅读是考查考生对课内或课外一篇文言文的阅读能力。文言文阅读要求考生必须注意以下几个方面：（1）了解与课文有关的作家作品；（2）理解和掌握常用的文言实词、虚词的含义和用法，能准确地理解它们在具体语言环境中的含义；（3）掌握常见的文言句式，并能用现代汉语准确翻译句子；（4）理解并掌握常见的词类活用现象，根据该词所处的具体语言环境做出正确的解释；（5）能辨识常用的通假字，并做出解释；（6）掌握古今异义的词语的翻译；（5）整体感知文段基本内容——分析人物形象，分析文章流露的思想感

2016-08-17 约2.73万字 29页立即下载

文言文阅读-虚词复习.pptx 词的分类实词：意义比较具体的词;01用法灵活：往往一个字有好;“谁为大王为此计者？”(《鸿门;01有些虚词不仅兼有实词的用法;3.通晓古今学不可以已C、有的;01要确切了解文言虚词的用法，;文言虚词中还有一些特殊现象，要;文言虚词中还有一些特殊现象，学;虚词的连用。虚词的连用是为了加;⑶双音异义。文言中原为两个单音;代替名词、名词性词组成句子的词;（一）介词介词的语法特征是不能;介词结构修饰动词，通常有以下功;课内介词检验过关1、沛公军霸上;二、副词logo（1）副词副词;文言副词程度副词时间副词范围副;1副词的语法特点2渔人甚异之。;程度副词表示性质、状态或行为动;范围副词表示行为动作所涉及

2025-04-17 约小于1千字 48页立即下载

初三文言文阅读复习.pptx 初三文言文阅读复习 中考文言文阅读考试说明要求：理解题型①理解常见实词和虚词在具体语境中的含义。①填空。例：臣本布衣古义：；今义：。②正确把握文言文的课文、重要句子的句意。②选择。例：下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）③能顺畅地朗读文言基本课文。③简答。例:千百年来木兰的形象为何深受人们的喜爱?④对古人的观点,能与时俱进,有自己的评价。 ?实词虚词句子翻译文章分析观点评价默写2003年?????2004年333?72005年33?38近三年文言文中考试题分值3326趋势：默写分值增加，阅读难度加大。第一步:专攻背诵默写大声朗读，加深体会。出声背诵，巩固记忆。勾画名言警句和关键句，逐一背熟、

2025-05-14 约5.38千字 10页立即下载