分一分，数一数.doc

公开课教案授课教师：刘艳教学内容：全国义务教材西师版p113分一分、数一数 教学目标：1、A组学生通过教师引导自己能够按照不同的标准来分类，能够解决生活中的分类问题。 2、B组学生通过学习能够按照不同的标准分类，基本解决生活中的分类问题3、C组学生通过教师和A组学生的帮助基本学会按种类来简单分类、数数。教学重难点：根据不同的标准来进行分类教具准备：课件、动物头像图片、吹塑卡片、水果等。教学过程：一、创设情境（1）教师：同学们，看看老师讲桌上面的水果，你们喜欢吗？认识它们吗？先认识水果，我们动手按照种类来分一分。（强调是按照种类来分的，请两名学生来分，如遇困难请会的学生来分，视情况来定。）（2）分好了，再让学生来数一数——数数时多的可以让A、B组的学生回答，少的让C组的学生回答。（照顾差生，让差生同样的参与课堂）（3）数完以后，板书课题“分一分，数一数”。二、教学新课1、展示课件，看图片。（1）教师：同学们，你们喜欢这些动物吗？想一想你们家里面都养了一些什么动物？（请学生回答，每个同学可以回答几种动物。） 学生：有鸡、鸭、猪、牛 学生：羊…….（2）教师：同学们，把图片上面的动物按照种类分一分。 （请不同组的学生分一分，分好以后再数一数。）（3）教师：我们已经把小动物们排列好了，也数出来了，我们一起来总结一下。（带着学生数出什么动物有多少只….）学生：跟着老师读。三、课堂活动。1、教师：同学们，看到动物园里的小动物了吗？他们要找回家的路，可是他们太小了，找不到。同学们，我们帮帮他们好吗？（总共有四种动物，一个一个的请学生来做，再请学生来叙述。）***帮助多少只**找到了回家的路。2、教师：同学们，你们知道形状有什么吗？ 学生：三角形、长方形、圆形、正方形…. 教师：同学们，老师这里有些图形，同学们把他们按照形状分分类。（分好以后，请一组的同学展示给大家看，用A3纸排列起来，再请几名学生来说什么有多少个） 学生：展示，**有多少个。 教师：同学们，你们知道颜色有什么吗？（请学生回答） 学生：白色、紫色、黄色、红色、蓝色… 教师：现在，我们把这些形状按照颜色来分一分。 学生：对好的组数来展示一下。四、课堂小结： 同学们，我们这一节课按照不同的颜色、种类、形状分类了。五、作业：p116 1 1、