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【数学】小学五年级数学知识点归纳.pdf 小学五数学知识点纳五 知识点概念总结令.小数乘整数的意义求几个相同加数和的简便运算一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几百分之几千分之几……是多少以.小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出，看因数中共几位小数，就的右边起数出几位，点小数点如果位数够，就用代补足 3.小数除法小数除法的意整数除法的意相同，就是已知两个因数的中个因数，求另个因数的算 4.除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐如果除到被除数的余数，就在余数后面添代，继续除 5.除数是小数的除法计算法则先移动除数的小数点，使它变整数，除数的小数点也向右移动几位位

2024-08-14 约8.46千字 13页立即下载

新人教版小学数学五年级上册知识点归纳.doc (新人教版)五年级数学上册知识点归纳总结第一单元《小数乘法》具体内容重点知识 五年级（7）班签名：加油！小数乘整数小数乘整数意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。小数乘小数小数乘小数意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少；1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。小数乘

2017-10-04 约6.48千字 7页立即下载

小学五年级数学知识点归纳：分数.doc 小学五年级数学知识点归纳：分数分数与除法【知识点】理解分数与除法的关系：被除数÷除数=（除数不为0）。分数的分母不能是0。因为在除法中，0不能做除数，因此根据分数与除法的关系，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母也不能是0。运用分数与除法的关系解决实际问题。用分数来表示两数相除的商。根据分数与除法的关系把假分数化成带分数的方法。用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在分数部分的分子上，仍用原来的分母作分母。把带分数化成假分数的方法。（两种）把带分数分成整数与真分数的和的形式，把整数化成用真分数的分母作分母的假分数，再加上原来的真分数，就可以把带分数转化

2017-01-11 约2.49万字 47页立即下载

人教版小学五年级下册数学知识点归纳.doc 玉河冰剑制作人教版数学五年级下册复习提纲 DATE \@ M/d/yyyy 5/1/2017 PAGE PAGE 15 最全面人教版五年级数学下册知识点归纳 一、图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。 1、轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形…… 等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正

2017-04-28 约9.15千字 15页立即下载

[小学五年级数学上册知识点归纳.doc 小学五年级数学上册期末复习知识点归纳 第一单元（小数）乘法 1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意

2017-01-06 约8.14千字 9页立即下载

2024小学五年级数学知识点归纳大全 .pdf 2024小学五年级数学知识点归纳大全 1.数的认识 •掌握整百整千数的认识和用途。 •了解数字大小的比较和十进位的概念。 •懂得正整数的加减法，并可灵活运用。 •认识小数及其大小的比较。 2.平面图形 •掌握基本几何图形的名称、定义及性质。 •能正确绘制圆，直线，角度。 •掌握正方形、三角形、矩形、梯形、圆的周长和面积的计算方法。 •设计平面图形，应用平面图形解决实际问题。 3.数据统计与概率 •能正确收集、整理和表示调查的数据。 •掌握长条图、折线图的制作和解读方法。 •了解基本概率知识，拥有简单的概率计算能力。 4.时、刻、日历 •熟练掌握五、十、十二小时制的换算和时间的计算。 •能用24

2025-04-19 约1.59千字 2页立即下载

人教版小学数学五年级上册知识点归纳.docx 10 小学五年级数学上册学问点第一单元小数乘法 1、小数乘整数：与整数的乘法意义一样都是表示求几个一样加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和是多少 2、小数乘小数：与整数的乘法意义不一样，表示求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的格外之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 3、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，积小数局部位数不够时，要在前面用0补足。〔留意：计算结果中，小数局部末尾0

2025-04-18 约5.25千字 12页立即下载

小学五年级数学下册知识点归纳整理(8篇) .pdf 小学五年级数学下册知识点归纳整理（8篇） 小学五年级数学下册知识点归纳整理（8篇）哪些才是我们真正需要的五年级数学知识点呢?在我们的学习时代，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。下面是小编给大家整理的小学五年级数学 下册知识点归纳整理，仅供参考希望能帮助到大家。 小学五年级数学下册知识点归纳整理篇1 1、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几

2025-04-17 约2.49万字 29页立即下载

小学五年级知识点归纳 小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结.doc 小学五年级知识点归纳 小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小学五年级数学上册多边形面积知识点归纳总结 1、长方形面积=长×宽字母公式：s=ab 长方形周长=(长＋宽)×2 字母公式：c=(a＋b)×2 （长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长） ★长方形中面积、周长与长和宽之间的变化关系：（1）长方形的长加宽等于长方形周长的一半。即 a + b = c ÷ 2 （2）当长方形的周长不变时，长与

2017-01-12 约1.36万字 37页立即下载

[小学五年级数学上册预习篇小学五年级数学上册知识点归纳.doc 小学五年级数学上册预习篇小学五年级数学上册知识点归纳 第一单元小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数

2017-01-05 约4.08千字 9页立即下载

小学五年级五年级上册数学知识点概念总结归纳.doc 小学五年级数学知识点归纳 五年级上册 知识点概念总结 1.小数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 2.小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 3.小数除法小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 4.除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。 5.除数

2018-09-07 约8.1千字 13页立即下载

小学五年级知识点归纳 沪教版五年级下册英语知识点归纳.doc 小学五年级知识点归纳 沪教版五年级下册英语知识点归纳 导读：就爱阅读网友为您分享以下“沪教版五年级下册英语知识点归纳”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 沪教版五年级下册英语知识点归纳 Unit 1 What do you want to be in the future? 1. Word（单词） over结束/超过 enough足够 astronaut宇航员 vacation假期（≈holiday）enjoy享受 2. Set phrases/phrase（固定搭配/词组） at the start of …=at the beginning of …在…的开始

2017-01-11 约字 43页立即下载

人教版数学五年级下册基础知识点归纳总结.doc PAGE PAGE 21 人教版五年级数学下册知识点归纳 第一部分图形与几何一、观察物体 1、从不同的位置（或同一位置）观察物体，看到的形状可能相同也可能不同；从同一位置观察长方体或正方体时不能看到所有的面，最多只能看到三个面，最少看到一个面。 2、正面、侧面（左面，右面）、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 3、观察物体，从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程，多观察物体，多画观察到的图形，自己制作立体图形，有意识的训练想象能力，逐渐就会观察立体图形了

2019-04-21 约1.94万字 21页立即下载

人教版五年级下册数学基础知识点归纳总结(最新版).doc PAGE \* MERGEFORMAT 6 五年级（下）各单元重点知识归纳第二单元：因数与倍数一、因数和倍数（1）.因数和倍数的意义：如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数)，那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。（2）.因数与倍数的关系：因数和倍数是两个不同的概念，但又是一对相互依存的概念，不能单独存在。（3）.找一个数的因数的方法： A．列乘法算式:根据因数的意义，有序地写出两个数的乘积是此数的所有乘法算式，乘法算式中每个因数就是该数的因数。 B．列除法算式：用此数除以大于（1）等于（1）而小于等于它本身的整数，所得的商是整数而无余数，这些除数和商都是该数的因

2019-04-21 约8.51千字 16页立即下载

人教版五年级下册数学期末复习基础知识点归纳习题.docx 五年级下册数学复习题1 知识梳理1 一、因数和倍数 1、如果a×b＝c（a、b、c都是不为0的整数），那么我们就说a和b是c的因数，c是a和b的倍数。因数和倍数是相互依存的。例如：3×8＝24，3和8是24的因数，24是3和8的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。 5、找因数的方法：（1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数，方法如下： 1×18＝18 2× 9＝18 3× 6＝18

2019-04-23 约1.16万字 21页立即下载