(最新)2015版毛概82建设中国特色社会主义政治教案.doc

课程单元教学设计　　　　　（首页） 教师姓名 上课地点 本班教室 授课班级 数控技术1501 机械制造1501 焊接技术1501 液压技术1501 授课时间 单元标题： 第八章建设中国特色社会主义总布局 第二节 建设中国特色社会主义政治 单元教学学时 2 学时 在整体教学设计中的位置 第 17 次 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 培养大学生运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力；培养自主学习和合作学习的能力。 提高坚持人民民主专政认识，明确民族区域自治和基层民主自治是我国民主政治建设基本内容。认识全面依法治国的重要性和主要任务；了解我国政治体制改革的基本原则和主要任务；正确理解法治中国。 认同我国的政治制度是符合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念，增强维护我国各项政治制度的责任感和使命感。 能力 训练 任务 通过对比中国与西方政治制度，提高学生辩证分析能力，坚定热爱社会主义政治制度的信念 重点 难点 教学重点：社会主义政治制度 教学难点： 法治中国 教学 资源 多媒体辅助 教材 相关文献 作业 全面依法治国的主要任务有哪些？ 课后 体会 本单元使用的外语单词 法治中国The rule of law China 单元教学进度　　　　　 （副页） 教学 步骤 教学内容及能力∕知识目标 教师活动 学生活动 时间安排 组织教学 导入新课 讲授新课 任务1 师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。 【课前回顾】五位一体总体布局 【设计目的】聚焦“两会”，关注热点，引起学生的兴趣，进而引出民主政治。 【操作步骤】 设问： 什么是“两会”？ “两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。由于两场会议会期基本重合，故简称做“两会”。两会每5年称为一届，“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。 视频播放：两会新热词 百姓新期待 第二节 建设中国特色社会主义政治 【设计目的】通过阅读， 总结 导入 上课准备 思考并 发言 倾听 观看 2分钟 5分钟 10分钟 单元教学进度　　　　 　（副页） 教学 步骤 教学内容及能力∕知识目标 教师活动 学生活动 时间安排 任务2 任务3 【设计目的】通过阅读，， 小结 布置作业 “依法治国”如何提出？内容是什么？意义是什么？ 健全法制的基本要求是什么？ 4）案例观察：这些案例都体现了法制建设的那些基本要求？ 5）视频观看《绘制法治中国新蓝图》 实现社会主义法治国家总目标必须坚持哪些原则？ 【设计目的】通过案例问题， 学生小结，教师点评 全面依法治国的主要任务有哪些？ 设疑 倾听 点评总结 倾听 总结 观看 观看思考 观看 自由发言 探究总结 自由发言 15分钟 5分钟 4