幼儿安全教育教案：小心陌生人.pdf
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XX幼儿园安全教育：小心陌生人.doc
XX幼儿园安全教育：小心陌生人活动目标： 1．乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2．通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。3．通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。活动过程： 一、观看录像，组织讨论。（1）回顾童话内容师：“大家都已听过白雪公主的故事了，还记得情节吗？ 概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：现在请大家来欣赏、回忆一段情节。（2）欣赏故事，了解 “陌生人
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幼儿中班安全教育活动四 小心接触陌生人.doc
幼儿中班安全教育活动四 小心接触陌生人
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设计意图：
??? 在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
??? 中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环
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小心陌生人安全教案.pptx
小心陌生人安全教案演讲人：XXX2025-03-05
123校园安全与自我保护能力培养家庭安全与防范措施陌生人安全意识培养目录
456总结回顾与课程反馈交通安全出行规则普及网络安全与个人信息保护目录
01陌生人安全意识培养
陌生人定义指孩子不认识或不熟悉的人，包括亲戚、朋友、邻居的陌生人等。识别方法通过面貌、穿着、言行举止等方面来判断，如果有怀疑应立即保持距离并告知家长或老师。陌生人定义及识别方法
孩子应避免与陌生人交谈，特别是不要接受陌生人的礼物或糖果等物品。不与陌生人交谈孩子在外出时应告知家长或老师，不要随意到陌生地方去，尽量结伴而行。告知行踪孩子应熟记家长或老师的电话号码，以便在紧急情况
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中班安全教案：小心接触陌生人.doc
中班安全教案：小心接触陌生人
【活动目标】
1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
【活动准备】
1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
【活动过程】
一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
1、陌
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大班安全教育：小心陌生人.pptx
大班安全教育：小心陌生人演讲人：XXX2025-03-01
目录CONTENTS陌生人定义与识别与陌生人交往注意事项校园内外安全防范措施家庭教育与监管责任实例分析与警示教育总结反思与未来规划
陌生人定义与识别01
陌生人定义陌生人指的是与自己没有任何关系、不了解、不认识的人。陌生人的特点陌生人可能具有与自己不同的语言、文化、习俗、行为方式等，也可能有不良企图或对自己构成威胁。什么是陌生人
观察外表注意陌生人的穿着、言行举止、神态等，判断是否有异常或可疑之处。询问身份在无法确定陌生人身份的情况下，可以礼貌地询问对方姓名、身份、来意等，以进一步了解对方。寻求帮助如果自己对陌生人感到不安或担心，可以
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安全教育：小心陌生人.pptx
;;;陌生人的侵害手段;教孩子学会观察陌生人的外貌、行为、语言等特征，以便在需要时向可靠的人求助。;教育孩子如何辨别可疑陌生人;坚决拒绝;;选择具有防盗功能的门锁，如防盗锁、密码锁等，并定期更换密码或锁芯。;教育孩子认识什么是陌生人，不要轻信陌生人的话或接受其礼物。;;;;安全教育讲座;不与陌生人交谈;教授学生遇到可疑情况时的应对策略;加强巡逻;;告诉孩子不在社交媒体上公开分
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大班安全教育：小心陌生人.pptx
大班安全教育：小心陌生人
演讲人：
日期：
CATALOGUE
目录
01
02
03
04
认识陌生人
家校协作与教育活动
自我保护策略
危险场景与骗术揭秘
05
延伸资源与总结
认识陌生人
01
陌生人定义
不认识、不了解的人，无法确定其身份和意图。
陌生人特征
无法从外貌、言语、行为等方面准确判断其真实身份和目的。
陌生人的定义与特征
常见陌生人伪装手段（假冒熟人、工作人员等）
假冒熟人
通过套近乎、攀关系等方式，冒充是孩子的亲戚、朋友或家人，降低孩子的警惕性。
假冒工作人员
穿着制服、携带工具或证件，冒充是工作人员或执法人员，骗取孩子的信任。
假冒好心人
通过提供帮助、关心照顾等方式，
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中班安全教育：小心陌生人.pptx
中班安全教育：小心陌生人;;活动背景与目标;增强安全意识;幼儿面临的陌生人风险;识别陌生人;活动准备;情景表演排练：小红没上当;视频内容;;活动过程;表演内容;讨论：小红如果轻信陌生人会怎样？;观看视频：遇事动脑筋，不轻易上当;角色扮演：模拟与陌生人相遇的场景;活动延伸;海报设计;家长配合：通过故事强化安全意识;日常练习：巩固自我保护技能;反思与总结;;改进建议：如何更生动地传达安全知识;根据中班幼儿的特点和实际需求，定期开展多种形式的“小心陌生人”安全教育主题活动。;
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安全教育：小心陌生人.pptx
安全教育：小心陌生人;;认识陌生人风险;什么是陌生人危险行为;;商场;防拐骗核心知识;拒绝陌生人的物品与食物;熟记家庭信息（地址、父母电话）;报警电话110;自我保护技巧;;外出时的安全守则（紧跟家长、不跟陌生人走）;如何辨识可信赖的求助对象（警察、工作人员
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小班小心陌生人安全教育.pptx
;;;陌生人是指不认识、不了解的人，个人主观性较强。;如何识别陌生人;;;告诉孩子陌生人给的食物不能随便接受，即使看起来很好吃。;告诉孩子陌生人的搭讪可能是诱骗的开始，不要随便回应。;;;校园内可能遇到的陌生人类型;如何应对校园内的陌生人接近;学会说“不”;;通过网络社交平台、游戏或邮件等方式冒充熟人，套取个人信息或进行其他不法行为。;在网络平台上，尽量避免透露姓名、家庭住址、电话号码等重要信息。;对于网络上的中奖、贷款等虚假信息，要保持警惕，不轻易相信。;;;;时刻提醒孩子注意安全;;保持冷静，不要惊慌失措，尽量远离危险源。;;;感谢观
科学预防为主
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安全教育：小心接触陌生人.pptx
安全教育：小心接触陌生人;CATALOGUE;陌生人接触的风险;陌生人可能对孩子进行绑架、拐卖、性侵犯等犯罪活动。;陌生人可能冒充孩子的父母、亲戚或朋友，骗取孩子的信任。;孩子的自我保护能力较弱;孩子在网络上与陌生人聊天时，容易遭受网络诈骗，如骗取个人信息、财产等。;识别与应对陌生人的技巧;注意陌生人的穿着、言行举止以及与周围环境的协调性，判断其是否可疑。;保持警惕，不轻信陌生人;寻求周围人帮助;紧急情况下的求助方式;家庭与学校的安全教育责任;告诉孩子什么是陌生人，让孩子对陌生人保持警惕，不要轻信陌生人的话或跟随陌生人走。;学校应开设专门的安全教育课程，向学生传授安全知识和技能。;;家校合作共
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幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》.pptx
幼儿园大班安全课教案《不和陌生人走》汇报人：2023-12-22
目录课程介绍与目标情境导入：认识陌生人安全知识讲解：如何避免与陌生人接触实践操作：模拟遇到陌生人的场景
目录情感教育与心理辅导家庭教育与家长参与总结回顾与拓展延伸
01课程介绍与目标
社会现实背景近年来，儿童走失、被拐卖等事件频发，引起了社会的广泛关注。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了这堂《不和陌生人走》的安全课。教育目的通过本课程的学习，使幼儿能够认识到与陌生人交往的潜在危险，掌握基本的安全防范技能，培养自我保护意识和能力。教案背景及目的
010203知识目标了解什么是陌生人，认识与陌生人交往的潜在危险。能
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幼儿园陌生人安全教案.pptx
;陌生人安全概念引入
识别与应对陌生人方法
幼儿园内安全措施落实
家庭教育与学校配合方案
应急处理流程及演练活动组织
总结反思与改进方向;;不认识或不熟悉的人，无法确定其身份和意图。;陌生人可能会利用各种手段拐骗儿童，导致儿童失踪或遭受其他伤害。;为什么要学习陌生人安全知识;;;教育孩子遇到可疑陌生人时要保持冷静，不要被他们的言语或行为所吓倒。;拒绝陌生人的诱惑与要求;;;;监控设备安装;;增强孩子应对能力;;;;;;;;教案亮点;;将安全教育融入到幼儿园的日常生活中，定期开展安全主题活动和演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。;THANKS
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幼儿安全教育：陌生人防范.pptx
;陌生人概念及幼儿认知
日常生活中陌生人风险识别
教授幼儿如何自我保护技巧与方法
家长监管责任及措施建议
校园安全教育推广实践案例分享
总结反思与未来发展规划;;;0-2岁;家长应为幼儿创造一个安全、和谐的家庭环境，教育幼儿如何正确识别陌生人的危险。;;商场、游乐园、车站等，孩子容易与家长走散，易被陌生人带走。;网络诈骗;陌生人冒充快递员、维修人员等，进入家中实施
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幼儿安全教育:不跟陌生人走
【一】:幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走
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