下午计划及户外活动.doc

下 午 活 动 2014年 3 月 31 日 星期 一 名称：语言区清明的由来 目标：在语言区游戏中，复习《清明》，并能了解灯的由来 准备： 挂图、古诗光盘《清明》， 玩法：１.出示清明图片。 ２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是语言区，将我们学过的《清明》，进行复习。 3.我们还在阅读区中投放了关于的清明故事，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画清明的景象。 ４、教师提问：进区前我们应该怎样做？ 幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。 ５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。 ６.个别幼儿，教师进行细心指导。 ７.教师：谁来展示自己？ ８.幼儿讲《清明》，组织小朋友进行欣赏评议。 ９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？ １０.幼儿进行汇报 １１．教师进行总结． １１.整理，收拾 教育活动反思：小朋友看动画了解清明的由来并体会清明的景象。 下 午 活 动 2014年 4 月 1日 星期 二 名称：表演区春天在哪里 目标：在表演区游戏时，利用道具、音乐，供幼儿继续表演《春天在哪里》舞蹈。 准备：音乐光盘、头饰。 玩法：1、听音乐，请幼儿回忆歌曲《春天在哪里》？ 教师：小朋友们还记得这是我们学过的什么歌曲吗？它的舞蹈是怎么跳的呢？ 2、小朋友的跳得真好，今天我们主要开放的是表演区，老师在表演区中老师投放了音乐光盘，头饰请小朋友们在表演区游戏中利用道具、音乐，继续表演《春天在哪里》舞蹈好不好？ 3.在数学区中，老师投入了各种春天的物品，小朋友们可以进行点数练习；在语言区老师投放了春天的图片和图书，小朋友可以认识春天的景象；在美工区老师投放了春天图画，小朋友可以进行涂色的游戏。 进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让，物品用完要放回原处） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 放音乐，幼儿听音乐整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很投入，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 请表演区的小朋友表演舞蹈。 10、老师总结。 教育活动反思：学歌曲，认识春天的景象，小朋友画出眼中的春天。 下 午 活 动 2014年 4 月 2 日 星期 三 名称：科学区印画春天 目标：在科学区游戏中，复习《印画春天》，并能进一步发挥创作进行印画。 准备： 各种蔬菜水果、颜料、印画作品。 玩法：.1.出示印画作品。 ２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是科学区区，将我们学过的《印画春天》进行复习， .3.我们还在阅读区中投放了关于印画的故事，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了各种材料，让幼儿制作。 ４、教师提问：进区前我们应该怎样做？ 幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。 ５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。 ６.个别幼儿，教师进行细心指导。 ７.教师：谁来展示自己？ ８.幼儿讲印画是怎么做成的，组织小朋友进行欣赏评议。 ９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？ １０.幼儿进行汇报 １１．教师进行总结． １１.整理，收拾。 教育活动反思：复习《印画春天》小朋友通过制作进一步了解印画，并能进一步发挥创作进行印画 下 午 活 动 2014年 4 月 3 日 星期 四 名称：科学区电影的由来 目标：在科学区游戏中，复习《看电影》，并能进一步在生活中找到序数。 准备： 电影票、电影图片等。 玩法：1.出示电影图片 ２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是科学区区，将我们学过的《看电影》进行复习， .3.我们还在阅读区中投放了关于电影的故事，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了各种材料，让幼儿制作。 ４、教师提问：进区前我们应该怎样做？ 幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。 ５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。 ６.个别幼儿，教师进行细心指导。 ７.教师：谁来展示自己？ ８.幼儿讲什么是电影，组织小朋友进行欣赏评议。 ９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？ １０.幼儿进行汇报 １１．教师进行总结． １１.整理， 教育活动反思：教师展示电影海报，电影票等图片让小朋友了解有关电影的内容。 下 午 活 动 2014年 4 月 4 日 星期 五 名称：室内游戏手指操 目标：练习手指精细动作，掌握数的顺序并学练习说数量词 准备：挂图 玩法：：1、伸出双手 老师：小朋友们这是我们的两只手，老师有一个很有意思的手指操你们想不想学？ 出示挂图 老师：小朋友看老师来做一遍，一边说儿歌一边做动作。 大门开了，小门开了，二门开