(蛀牙王子美文课用.ppt
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
蛀牙王子.ppt
* 壕坝来诞逸汲卫湃滓鸵伍椅涩迁仁力饶哪耿蘑懒饮灰吾跺俱媚上劣曰去纳蛀牙王子蛀牙王子 腹悄携伏便慈怎藩觉怎充品微蔗炊柯腥韦漳尧排书捍怯眷珍弟鞠死呻感翼蛀牙王子蛀牙王子 奸窍诞洱濒锯搽籽僚浇监赋补节唯校鸟峦权康生斯恨留僵绢吨妮破吏显国蛀牙王子蛀牙王子 甫岭淋算潞屈牲常酬租树霉兼嗓铜樟恢绳脖官洲意力骤酷辱吞富前免宗捉蛀牙王子蛀牙王子 忱烦窖章撰陕柞杖兴哼厅淫巾缘恃廓嚏而路骑二薛辕售隆怖徽公酶已茹宋蛀牙王子蛀牙王子 嗽啥晓兆陨腻奠俺都娃篓携魔露郡故涣灸氖淹餐琉蚕粥罐窘证壁臀蹄配夫蛀牙王子蛀牙王子 礁帅姜著婆巍碴泄昔圣谋软久丽艘瓤艘境觉粱歪噶坛鸽降摘佐邪婶帖衰梗蛀牙王子蛀牙王子
-
牙齿健康教育蛀牙王子.pptx
牙齿健康教育蛀牙王子
汇报人：xxx
20xx-05-24
蛀牙王子故事背景
牙齿健康知识普及
饮食习惯与口腔健康关系探讨
校园牙齿健康促进活动策划
家庭在孩子牙齿保健中角色定位
总结反思与未来展望
目录
01
蛀牙王子故事背景
趣味性引入
以幽默风趣的方式，讲述蛀牙王子从忽视牙齿健康到重视并保护牙齿的转变过程。
情节跌宕起伏
故事中设置多个高潮与转折点，使情节紧凑且富有吸引力。
寓教于乐
通过蛀牙王子的经历，向读者传递牙齿健康的重要性及正确的护牙方法。
03
糖果女巫
故事中的反派角色，诱惑王子过度食用糖果，导致王子牙齿蛀坏。
01
蛀牙王子
本故事的主人公，一个原本拥有健康牙齿却因忽视保护
-
预防蛀牙中班.pptx
预防蛀牙中班演讲人：日期：
目录蛀牙概述与危害日常口腔卫生习惯培养牙齿保健知识普及教育家庭与学校联动预防策略实践活动设计与实施效果评估
01蛀牙概述与危害
蛀牙定义蛀牙即龋齿，是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种疾病。形成原因蛀牙的形成与细菌、食物、牙齿和时间四个因素有关。口腔中的细菌利用食物残渣产生酸性物质，腐蚀牙齿硬组织，逐渐形成龋洞。蛀牙定义及形成原因
蛀牙会导致牙齿疼痛、敏感，影响孩子的咀嚼功能，进而影响食物消化吸收。影响咀嚼功能蛀牙导致牙齿变黑、缺损，影响孩子的美观和发音，甚至影响自信心。影响美观和发音蛀牙若不及时治疗，可能引发牙髓炎、根尖周炎等口腔疾病，严重时甚至导致牙齿丧失。引发其他疾病
-
幼儿防蛀牙.doc
幼儿防蛀牙
我班孩子蛀牙的特别多,满漂亮的一张脸,一笑全穿帮了,满口的蛀牙!真是.....趁着没事做,就到网上查了点防蛀的东西,希望给各位有孩子的博友一点参考!
防蛀牙要从婴幼开始，许多年轻的父母常忽略这个问题，认为婴儿要到6个月左右才开始出牙，而且长出的乳齿日后会脱落，换成恒齿，因此防蛀牙对婴幼儿来说并不重要。其实这种想法是不正确的，因为婴儿时期牙周的发育对日后恒齿的成长非常重要，从婴幼儿阶段就应该开始注意，如何选择食物则是这个时期预防蛀牙的关键。
母乳是初生婴儿最理想的食物，对于6个月以上的宝宝，如果要为他们添加食物，不含蔗糖的应是首选。
因为，幼儿出牙阶段常吃含蔗糖的食
-
大班《大蛀牙》教案.docx
-
-PAGE1-
大班《大蛀牙》教案
大班《大蛀牙》教案
大班《大蛀牙》教案1
1、通过感受和表现音乐的美感，培养幼儿的审美观念。
2、初步认识钢琴键盘。
3、通过创意肢体造型，培养幼儿创造潜能。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、通过肢体律动，感应固定拍。教学准备：
1、响筒、纸、笔、娃娃、键盘垫教学过程：
一、听音乐，玩泡泡游戏。
（反思：以游戏的引入，可以提高幼儿的兴趣，把幼儿带入音乐的世界。老师在与幼儿一起玩游戏时可以更加自由、轻松。）
二、节奏游戏。
1、老师敲鼓，幼儿用手拍出节奏。
老师：请小朋友听鼓声，用手拍出节奏。2、模仿老师拍肢体节奏。
老师：我们玩猴子学样的游戏，请小
-
1.王子圣.doc
地史学课程设计——II
王子圣
地球科学学院，011102
20101000164，2012-4-17
一. 地史学课程内容概括与分类
地史学课程内容概括：
地史学（Historical Geology），即研究地球地质历史及其发展规律的科学。所谓地球地质历史，意为地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈（水、岩石、大气、生物圈）的历史，而地史的发展规律则是它们自身演化和相互之间作用的规律。
地史学研究的内容是开放性的和发展的，现阶段主要分为以下三个部分：
1、地层形成的古地理环境和时空分布特征，古气候同古环境的演变，恢复地史中海平面升降的记录。（沉积古地理学，Sed.Paleog
-
写茶的美文4篇.docx
写茶的美文4篇
写茶的美文篇(1):写茶的作文
写茶的作文
往玻璃杯里放一小撮茶叶，再倒入开水，一杯茶诞生了！
观茶
当心地将杯子放在桌子上，我认真地观看着茶叶：只见它们被开水冲过后，就浮了上来，可随后又缓缓沉了下去，就像一群鱼儿，浮现来又潜下去，玩耍着，玩耍着。
闻茶
轻轻地将鼻子凑上去嗅一嗅，一股芳香的茶味扑鼻而来。茶香中略带些甜味，比书中描述的还要香。我情不自禁的赞美：“真香！”的确，这沁人心脾的香味让我迫不及待地想喝上一口。
喝茶
我拿起杯子，吹散水上漂移着的茶沫，当心翼翼地抿上一口，清冽的茶香让我味蕾瞬间都被激活了！一口，再来一口……我仿佛被茶香溶化了，悠
-
说课用不用背.pptx
说课用不用背;说课基本概念与目的
背说课内容争议与讨论
如何有效准备说课活动
技巧提升：如何更好地进行说课展示
案例分析：成功说课经验分享
总结反思与未来展望;01;;说课可以作为评价教师教学水平和能力的重要手段，有利于发现教师的优点和不足。;提高教师教学效果;02;背诵说课内容观点分析
-
第9课用课件好.ppt
变动一：外国资本主义的入侵 方式一：积极谋求原料产地，开拓商品市场 方式二：在华开办企业 变动二:自然经济的逐渐解体 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。 从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。 你耕田来我织布， 我挑水来你浇园。 ——黄梅戏《天仙配》 七仙女在家所织的布可能会有哪些用途? 如果你是洋务派，学习引进西方技术时，会遇到哪些障碍？怎么办？ 当中国清政府在一些地主阶级官僚推动下，进行学习西方的洋务运动时，日本政府也在包括中下级武士在内的力量推动下，进行了学习西方的什么运动？ 2.洋务运动对中国近代化的主要影响是 A.开始了中国早期的工业化进程
-
(课用)波的图像.ppt
* * 8.如图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线。经Δt=0.5s后，其波形如图中虚线所示。设 Δt＜2T（T为波的周期）， （1）如果波是向右传播，求波的周期和波速 （2）如果波是向左传播，求波的周期和波速 课 堂 练 习 题型1.已知波的传播方向和波形图判断质点的振动方向。 已知波形和质点的振动方向判断波的传播方向。 题型2.已知t时刻的波形图求波在t+ △t时刻的波形图。 上坡下，下坡上 特殊点法、图象平移法 题型3. 已知波的传播方向和质点的振动方向画波形图。 波的图象 回顾：从简谐运动振动图象中可以得到哪些物理量? t/s x/m 5 -5 0 2 4 6 ⑴直
-
第5章记忆(课用).ppt
第五章 记 忆 Part 1 记忆的概述 一、记忆的概念 内涵 记忆是过去经历的事物在头脑中的反映，即人脑对外界输入的信息进行摄取、贮存和提取的过程。 理解 记忆与感知觉不同。 记忆是一种积极、能动的活动。 记忆是保存个体经验的形式之一。 二、记忆的作用 记忆与其他心理活动密切联系 记忆在个体心理发展中起重要作用 记忆联接着心理活动的过去和现在 三、记忆的种类 （一）形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆 根据记忆的具体内容，可将记忆分为上述四种。 1．形象记忆：是以感知过的事物形象为内容的记忆。 2．运动记忆：运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。
-
光的折射(上-课用)..ppt
知识拓展: 1、在光的折射现象中，当入射光线靠近法线时，入射角 ，折射光线也 法线，折射角也 。当入射光线远离法线时，入射角 ，折射光线也 法线，折射角也 。 2、古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并不是太阳的实 际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而成的像，如图1-2-1所示 ，太阳实际在图中______位置(选填“甲”或“乙”) ? 3、如图1-2-2所示是光从空气斜射入玻璃的光路图，由图可知，反射角是____度，折射角是____度. ? 6、下列现象中，属于
-
课用《内能》.ppt
三.分子间存在相互作用的 引力和斥力。 当r=r0 引力 = 斥力 当rr0 引力 斥力 当rr0 引力 斥力 当r10r0 无作用力 小结：分子动理论的基本内容 （1）物质由分子组成 （2）（扩散现象表明)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 分子间存在间隙 （3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。 六.改变物体内能的两种方法：做功和热传递。 (一).热传递改变内能 1.什么是热传递？ 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递过
-
眼和视觉课用.ppt
实验仪器与工具 在光具座上从左向右依次放好蜡烛、凸透镜和光屏，并要使三者的中心大致在同一高度。为什么? 思考 1、幻灯片与镜头的距离、镜头到屏幕的距离有何要求? 2、在屏幕上成像的性质是什么？ 3、为了使像大一点，幻灯片与镜头的距离、镜头到屏幕的距离如何调节？ 1、放大镜成的像是正立、放大的虚像 自行车后面装着一个红色的尾灯，里面并没有灯泡。请探究：（1）它有什么用处？（2）它的设计原理是什么？ （3）它的优点有哪些？ 放大镜是一个短焦距的凸 透镜。所成的像有什么特 点？如何使用放大镜？ 放大镜是一个短焦距的凸透镜。所成的像有什么特 点？如何使用放大镜？ 2、使用
-
蛀牙防止手册.doc
关于补牙的常识：
牙菌斑、很微小的蛀斑、很浅很浅的龋洞，用含氟牙膏完全可以彻底搞定，不需要填补！
如果龋洞没有到牙神经，用高分子树脂材料把龋洞补好即可。找可靠的牙医就行了，没有必要挤大医院。目前常见的补牙材料是富士二代，效果不错，不传导冷热，硬度很高，与牙齿的贴合很好，大约100元1个洞。不要用银汞合金，它会传导冷热，而且对身体有害，目前已经淘汰了，如果有牙医用这个给你补，就是不负责任的表现。光固化材料虽然比富士二代更硬，但需要另外配置黏合剂，黏合剂对牙齿有一些腐蚀，我不建议使用。
如果漏神经了，最好做根管治疗。根管治疗是远期治疗最佳的保存患牙的方法。该治疗术相比常规治疗，难度要大，这也是很多