初一第二学期期中家长会[修改版].ppt
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一年二班 2013年12月3日
法 制 宣 传 周 教 育 课
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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
尊敬的各位家长:
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。
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一、汇报班级的基本情况
三、给家长的几点建议
二、期中考试成绩分析
会议议程:
四、大家相互交流
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我想讲几个关注。
关注孩子的周边环境,关注孩子的身心发展,特别关注孩子特定时期的心理状态。
在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事,他对环境能否适应?他在班上的表现怎样?他的同学圈子如何?他的学习成绩在班级或年级处在什么位置等?他的情绪是否稳定等等。
对于14班这个集体,客观的讲,是良性发展的。多年来从事班主任工作,我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力,而且在于培养学生的能力。我多次召开班干部会,指导班干部的工作。班级合力迅速形成,班级班风正,学风浓,积极性高,同学关系融洽。在期中考试中均有不少获奖同学,如赵慧强、金志昌、张砚兴、翁秀红等同学,从年级15名之后升到前10名;应该说半个学期下来,学生的成绩、思想、行为习惯等各方各面,提高相当大,都朝着健康良好的方向发展。
第一个是关注:
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第二是学习。
老话说,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。自然有一定的的道理。
成绩分析(期中考试总结表)
1、指导分析个人成绩,发现问题,对症下药。
2、学科总结。(语文、数学、外语)
这个学习不单指孩子的学习,也许更多的是我们成人也需要不断的学习,在指导中学习,在学习中提高。
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第三是沟通
1、父母和孩子的沟通;情感上的交流,生活上的问候,心灵的沟通。
了解孩子的初一学习生活特点,帮助适应新环境;掌握初一学生心理和生理特点,有针对性进行教育;注意提高思想认识水平,集体,协作;加强营养,指导锻炼,合理化作息。
2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。配合学校对孩子的学习情况进行必要的了解和监督。
3、老师和学生的沟通。
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第四是建议
1、常规行为习惯还未定型,如时间观念不强,纪律自我约束不够。
2、学习习惯不严谨,方法不对。
3、人际交往方面:小矛盾,不融洽,缺乏协作,不舍得付出。
4、学习成绩不理想,少部分学生缺乏动力。
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学期工作重点
培养良好的学习、行为习惯
培养良性的合作、竞争意识
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自 立
自 主
自 律
自 信
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班级教育理念
关注每一个学生
不仅追求好,更追求进步
不看中一时成绩
希望每个人都有进步
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1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、晚自习等)
3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力
(班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组)
班主任工作管理
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