高效作业21第2课时分子热运动与分子间的作用力2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）.docx
高效作业21第2课时分子热运动与分子间的作用力2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
《高效作业21第2课时：分子热运动与分子间的作用力》
本节课选自2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版），主要内容包括：
1.分子热运动的基本概念及其表现形式。
2.分子间作用力的性质，包括引力与斥力。
3.分子间作用力随距离变化的规律。
4.结合实例分析分子热运动与分子间作用力在日常生活中的应用。
二、核心素养目标
培养学生以下物理学科核心素养：
1.能够通过观察和实验，理解分子热运动和分子间作用力的基本概念，发展科学探究能力。
2.能够运用物理知识解释生活中的现象，增强物理知识的实际应用意识。
3.培养学生的科学态度，激发对物理现象的好奇心和探索精神，提升科学思维能力。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.理解分子热运动的特点及其表现形式。
2.掌握分子间作用力的性质和变化规律。
难点：
1.分子热运动微观机制的深入理解。
2.分子间作用力随距离变化规律的直观感受。
解决办法：
1.利用动画或实验模拟分子热运动，帮助学生形成直观印象，理解分子不断运动且运动是无规则的特点。
2.通过模型或实际物理实验，展示分子间作用力随距离变化的曲线，让学生直观感受引力和斥力的变化。
3.结合日常生活中的实例，如气体扩散、物体吸附等，帮助学生理解分子间作用力在实际中的应用。
4.鼓励学生进行小组讨论，通过合作探究的方式，共同解决重点难点问题，培养解决问题的能力。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法，系统地介绍分子热运动与分子间作用力的基本概念和原理。
2.讨论法，引导学生就分子热运动与生活中现象的关系进行思考与交流。
3.实验法，通过实验观察分子间作用力的变化，增强学生的直观感受。
教学手段：
1.多媒体演示，使用动画模拟分子热运动，帮助学生形象理解分子运动的特点。
2.教学软件辅助，利用物理仿真软件展示分子间作用力的变化规律。
3.网络资源，提供相关在线资源，让学生在课后进行延伸学习和巩固。
五、教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对分子热运动与分子间作用力的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
1.开场提问：“你们知道分子热运动和分子间作用力是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”
2.展示一些关于分子热运动和分子间作用力的图片或视频片段，如气体扩散、物体吸附等，让学生初步感受这些现象的魅力或特点。
3.简短介绍分子热运动与分子间作用力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、分子热运动与分子间作用力基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解分子热运动与分子间作用力的基本概念、组成部分和原理。
过程：
1.讲解分子热运动的定义，包括其主要表现形式和特点。
2.介绍分子间作用力的性质，包括引力和斥力，以及它们随距离变化的规律。
3.使用图表或示意图帮助学生理解分子热运动与分子间作用力的关系。
三、分子热运动与分子间作用力案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解分子热运动与分子间作用力的特性和重要性。
过程：
1.选择几个典型的分子热运动与分子间作用力案例进行分析，如气体扩散、物体吸附、化学键的形成等。
2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子热运动与分子间作用力的多样性或复杂性。
3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分子热运动与分子间作用力解决实际问题。
4.小组讨论：让学生分组讨论分子热运动与分子间作用力的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与分子热运动或分子间作用力相关的主题进行深入讨论，如分子热运动在工业生产中的应用、分子间作用力在生物医学领域的应用等。
2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子热运动与分子间作用力的认识和理解。
过程：
1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调分子热运动与分子间作用力的重要性和意义。
过程：