浅谈羽毛球正手高远球技术 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx
浅谈羽毛球正手高远球技术说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
浅谈羽毛球正手高远球技术说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为羽毛球正手高远球技术的教学与训练，选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第四章第二节。本节课将重点讲解和示范羽毛球正手高远球的动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球等环节。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了羽毛球的基本知识，如羽毛球场地、规则、基本握拍方法等。本节课将在这些基础上，进一步教授正手高远球技术，使学生在已有知识的基础上，提高羽毛球技术的运用能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括体育与健康素养、体育品德素养和运动能力素养。通过学习羽毛球正手高远球技术，学生将提高对羽毛球运动的认识，培养良好的运动习惯，增强自我锻炼和自我保护意识，提升体育与健康素养。在训练过程中，学生将学会遵守比赛规则，培养团队合作精神，提高体育品德素养。同时，通过不断练习，学生能够掌握羽毛球正手高远球技术，增强运动能力，为后续学习打下坚实基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了羽毛球的基本知识，包括场地布局、比赛规则、基本握拍方法以及简单的击球技巧。在之前的体育课程中，学生也有过一定的羽毛球实践操作经验。
2.学习兴趣：学生对羽毛球运动普遍具有浓厚的兴趣，愿意参与其中。学习能力：学生在运动协调性和灵活性方面有一定的差异，但大多数学生具备学习羽毛球正手高远球技术的基础能力。学习风格：学生倾向于通过观察、模仿和实践来学习，喜欢在互动和团队合作的氛围中进行学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对正手高远球技术动作的理解和掌握，可能因为动作复杂而难以一次性掌握；在挥拍和击球过程中，动作的连贯性和稳定性需要逐步培养；此外，部分学生在面对失败或技术瓶颈时可能会产生挫败感，影响学习的积极性。针对这些困难，教学中需要注重动作分解、重复练习以及心理调适。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解羽毛球正手高远球技术的动作要领，使学生理解并掌握基本技巧。
2.演示法：教师现场示范，让学生直观地观察技术动作，便于模仿学习。
3.练习法：组织学生分组练习，通过重复实践来提高技术熟练度和动作稳定性。
教学手段：
1.多媒体教学：使用视频资料展示正确的技术动作，帮助学生形象化理解。
2.互动教学：利用教学软件进行动作分析，让学生在互动中学习技术细节。
3.实物辅助：使用羽毛球拍和球进行实际操作，增强学生的实践体验。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对羽毛球正手高远球技术的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“同学们，我们在之前的羽毛球课程中学了哪些基本技巧？你们知道正手高远球在羽毛球比赛中的重要性吗？”
-展示一些优秀运动员正手高远球的视频片段，让学生初步感受技术的魅力。
-简短介绍正手高远球的基本概念、它在羽毛球比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。
2.羽毛球正手高远球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解羽毛球正手高远球的基本概念、动作要领和重要性。
过程：
-讲解正手高远球的定义，包括站姿、握拍、挥拍、击球等关键环节。
-使用示意图和动作分解图，帮助学生理解每个环节的动作要领。
-通过实例分析，让学生了解正手高远球在实战中的应用和重要性。
3.羽毛球正手高远球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解正手高远球的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的正手高远球案例进行分析，包括优秀运动员的比赛视频。
-详细介绍每个案例中的技术动作、战术意图和比赛结果，让学生全面了解正手高远球的多样性。
-引导学生思考这些案例在比赛中对对手的影响，以及如何运用正手高远球技术来制定战术。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个与正手高远球技术相关的主题进行深入讨论，如技术动作的改进、训练方法的创新等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正手高远球技术的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。