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小班美术涂色粽子教案模板

农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节

是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午

节丰富的文化内涵，下面是给大家整理的小班美术涂色粽子教案5

篇，希望大家能有所收获!

小班美术涂色粽子教案1

设计意图：

幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将

营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点

创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿

现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿

安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

活动目标：

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识

2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：

1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图

片贴图、雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

活动过程：

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一.故事导入。

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工

具。幼儿：雨伞。

二.绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣

教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵

风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，

你们见过小雨点吗?是什么样的?

幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容

演示讨论，共同参与

A、油画棒演示画长直线雨

哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画

B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?小雨点

落到了哪儿?

激发兴趣，尝试取名

A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六

色，怎么回事?五颜六色的小雨点可真漂亮。

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B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?

3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

三、幼儿创作，教师观察指导。

引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。，能将最喜欢

的颜色雨先画出来吗?

老师给幼儿发画纸和油画棒。

幼儿作画，教师观察指导

1)观察幼儿调换颜色画的情况。

2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3)能否添加自己喜欢的东西。

四、以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

五、教师点评

教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正

确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

活动反思：

本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯

穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区

分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但

是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高

画面的质量及美观效果。

以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿

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专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。

小班美术：《五彩的气球》教案设计

?教学目的：

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励

孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线

教学准备：幼儿作画工具，教师范画

教学过程：

一、引出课题

师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各

式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。

小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲