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中班体育教案评价《捕小鱼》

1、中班体育教案评价《捕小鱼》活

动目标

1、乐观参加体育游戏，能从游戏中获得快乐的体

验。

2、学习在一定范围内四散闪跑，能在躲闪跑的过

程中掌握好自己的身体，保持平衡。

3、能友好地与同伴游戏，跑步时不推挤他人。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协

调性。

活动打算

阅历打算：学会了音乐游戏“小金鱼

物质打算：塑料圈一个，作为渔网。

场地打算：在场地上画出一定范围当做池塘，如图。

活动重点

通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。

活动难点

幼儿能够在游戏中观察到四周小伴侣的情况，留意不

碰撞其他小伴侣。

活动过程

1、老师以游戏的口吻导入，一起做打算活动。

老师边念儿歌边示范基本动作，幼儿仿照，如图。

2、捕鱼游戏老师交待

游戏规章，幼儿参加活动。

3、放松游戏：音乐律动“小金鱼”

随着音乐的旋律仿照小金鱼的动作。

活动评价

“捕小鱼”通过幼儿感爱好的角色扮演方式，在游戏

中加强幼儿的动作练习。活动中，老师将动作难点以游戏的

形式呈现给幼儿，实行示范的方法帮助幼儿理解动作要领,

通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游

戏的难度，从而巩固练习躲闪跑的方法，使幼儿较好地把握

完成预定的目标。同时，在整个游戏中还渗透了其他领域

的一些目标，如点数、同伴间互助等能力的培育，促进了幼

儿能力的进展。

活动反思：

游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游

戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐

趣。这个游戏的旋律美丽，内容比较简洁，适合小班年龄幼

儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受

到同伴之间的甜蜜美妙。

2、中班体育教案评价《捕小鱼》活动目标：

1、学习在一定范围能四散躲跑。

2、有初步的规章意识。

3、熬炼平衡能力及快速反应能力。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的集风光前

演唱。

5、随歌曲旋律唱出来。

活动打算：

1、一圆形场地为池塘。

2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。

活动过程：

1、听音乐做打算活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活

动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。

2、学习游戏：捕小鱼。老师讲解玩法、规章。

讲解时，语气、动作夸张，激发

幼儿游戏的乐观性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲

闪跑，看谁不被捉到。

3、整理放松活动

活动反思：

游戏是幼儿的基本活动，让孩子游戏中生活，游

戏中学习，游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐

趣。这个游戏的旋律美丽，内容比较简洁，适合小班年龄幼

儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿游戏的过程中感受

到同伴之间的甜蜜美妙。

3、中班体育教案评价《捕小鱼》活动意