杜郎口中学三三六课堂教学模式.ppt

学习杜郎口中学三三六教学模式心得体会.pptx 学习杜郎口中学三三六教学模式心得体会FROMBAIDUWENKU 引言三三六教学模式特点分析实施过程中的体验与感悟面临的挑战及应对策略心得体会总结与未来展望目录CONTENTSFROMBAIDUWENKU 01引言FROMBAIDUWENKUCHAPTER 当前教育改革的不断深入，探索新的教学模式成为教育领域的重要任务。背景学习杜郎口中学三三六教学模式，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。目的背景与目的 杜郎口中学是一所位于山东省的知名中学，以其独特的教学理念和教学模式而闻名。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于为学生提供优质的教育资源。杜郎口中学简介办学理念学校概况 三三六教学模式是

2025-03-12 约2.91千字 27页立即下载

山东杜郎口中学自主创新的三三六自主学习模式.DOC 山东杜郎口中学自主创新的“三三六”自主学习模式 杜郎口中学的“三三六”自主学习模式：一是时间模式：10+35。教师上课10分钟，学生自主学习35分钟。二是组织模式：师生合作，学生小组合作；三是教学“三三六”自主学习模式，即自主学习的三个特点、三个模块和课堂结构的六个环节。??? （一）课堂自主学习的三个特点：立体式，大容量，快节奏??? 立体式：就是将新课程要求的三维目标立体化，将学习任务落实到每个人、每个小组，充分调动每个学生的主体性，发挥每个学习小组的集体智慧，产生不同层次、不同角度的思考与交流。??? 大容量：就是以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过多种课堂活动形式展现，如：辩论、

2019-07-03 约2.95千字 3页立即下载

三三六教学模式.doc 蓟县二中“三三六”教学模式（修订稿）教科室 2012.10 一、教学现状简要评估与模式的提出通过课堂教学评价、学情调研及综合各方意见，我们认为：我校在实施新课改后的课堂教学，教师在教学设计上，日臻完善。多数教师教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确注意培养学生良好的学习习惯，体现课堂训练重点突出，落实到位“三维目标”落实的过程中体现的不均衡。知识与能力目标落实的比较充分，过程与方法体现的不明显，而情感态度与价值观的落实存在贴标的不自然现象。有些教师像讲解知识点一样把它教给学生，没有通过学生的无意识心理机制发生作用，

2017-03-01 约字 7页立即下载

杜郎口三三六教學模式.ppt 杜郎口三三六教学模式：;预习课：预习课是杜郎口教学模式的预习模块，是教育教学的重要起点。在杜郎口学校有这样一条规定：没有预习的课不准上，同样，没有预习好的课也不能上，预习要至少占到课堂的百分之七十。?在预习课中，教师首先分发预习学案（自主学习小研究），明确本节课的学习目标。;在课堂中预习课一般是这样操作的：第一：给学生五至七分钟的阅读文本知识的时间，在阅读文本知识的时候，教师可以引导学生利用多种不同的形式，如自己独立阅读，小对子比赛读，小组讨论交流，可以在自己的位置上读，也可以到黑板上把重点知识标注下来，还可以到教室外面去，几个同学在一块交流、板书，还可以到其他小组去，

2017-04-19 约小于1千字 13页立即下载

“三三六”自主学习模式在初中数学教学中运用研究的开题报告.docx “三三六”自主学习模式在初中数学教学中运用研究的开题报告开题报告一、选题背景和意义随着信息技术的飞速发展，教育方式和教育手段也在不断更新。在初中数学教学中，学生的自主学习能力逐渐被重视。传统的“授课-作业-检查”教学模式已经不能满足学生的需求，因此需要探寻一种更适合学生自主学习的教学模式。 “三三六”自主学习模式是一种新型的教学模式，它通过给学生自主选择学习内容、自主安排学习时间和自主完成作业等方式，不仅能够提高学生的学习兴趣和学习效果，还能够有效地培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。因此，在初中数学教学中引入“三三六”自主学习模式，可以有效地提高学生的数学学习能力和素质。二、研究

2024-05-07 约小于1千字 2页立即下载

“三三六”教学模式实践与心得体会分享.docx “三三六”教学模式实践与心得体会分享《“三三六”教学模式实施感悟与反思交流》一、引言随着教育改革的不断深入，教学模式也在不断创新与完善。近年来，“三三六”教学模式在我国教育界逐渐崭露头角，成为提高教学质量、培养学生综合素质的有效途径。本文旨在分享“三三六”教学模式的实践与心得体会，以期为同行提供借鉴。二、模式概述 “三三六”教学模式是指将教学过程分为三个阶段，即导入、实施、总结；每个阶段又分为三个环节，即目标设定、活动开展、评价反馈；共六个环节。具体如下：阶段环节具体内容导入目标设定明确教学目标，让学生了解本节课的学习内容、重点和难点。导入活动开展通过趣味活动、案例引

2025-04-11 约1.77万字 34页立即下载

杜郎口中学课堂教学模式的启发.doc 杜郎口中学课堂教学模式的启发发表时间：2009-4-29 9:27:28 来源：成都高新和平学校 ? 杜郎口中学“三三六”自主学习模式，包括课堂自主学习三特点，即主体式、大容量、快节奏；自主学习三大块，即预习，展示，反馈；课堂展示六环节，即预习交流，明确目标，分工学习，展现提升，穿插巩固，达标测评。其“10+35”、“0+45”的教学模式具有显著特色，即学生课堂上自主参与，课堂上绝大部分时间留给学生，老师仅用极少时间实施“点拨”。教为主导，学为主体，师生互动，共同发展，永远是新课改理念下的教学工作者应恪守的主题。 ??? 一、(自学）是最重要的环节。 ??? 学生没有预习的课不准上，

2017-08-28 约2.98千字 4页立即下载

三三六自主学习教学模式：解锁高中生物教学新密码.docx “三三六”自主学习教学模式：解锁高中生物教学新密码一、引言 1.1研究背景与意义在教育改革持续推进的当下，高中生物教学作为培养学生科学素养和综合能力的关键环节，其教学模式的创新与优化显得尤为重要。当前，高中生物教学仍存在一些亟待解决的问题。传统教学观念根深蒂固，部分教师依旧秉持讲授式教学理念，以教师为课堂主体，将“讲”作为课堂的主要活动，学生则处于被动接受知识的状态，其任务主要是听、记、理解教师所传授的知识，并按照教师的方法去解释或解决问题。这种教学方式虽在短期内可能有助于学生应对考试，但却严重忽视了学生学习能力和生物素养的培养，不利于学生的终身学习和长远发展。同时，教学资源短缺也

2025-04-05 约1.94万字 15页立即下载

关于三三六戒毒教研报告.docx 关于三三六戒毒教研报告　　学习杜郎口三三六教学模式的心得体会　　有幸与六月一日到二日参加了全国中小学高效课堂教学策略、有效教学专题培训会，听取和学习了杜郎口中学副校长张代英老师做的关于杜郎口中学三三六自主开放的课堂教学经验和反思报告，使我感触颇深。　　一、课改势在必行　　为了适应社会发展，满足学生的成长需求，课堂必须改革了。只有提高课堂效率，充分地让学生“动”起来，成为课堂的学习主体了，才能使学生得到全面的提升和发展。　　二、进一步明确和掌握了三三六教学模式　　三三六教学模式是指三大特点，三大课型，六个环节，简称三三六教学模式。　　1、课堂学习的三大特点：立体式，大容量，快节

2019-04-22 约4.38千字 9页立即下载

(杜郎口课堂教学1035模式.doc 杜郎口课堂教学 10+35模式作者：杜郎口 动态来源：杜郎口 课堂组织由原来的教师为主角学生为配角，变成以“小主持人”为主、教师为辅的组织模式，他们不仅如此，还把本节课的学习目标、任务、知识点、重点、难点、考点以及解答、评价、批改、板书等也全部交由学生独立完成。课堂注重培养学生勇敢表现、主动积极的性格，取消用同一把尺子去衡量每一名学生的做法，让不同层次的学生都有发言权。 杜郎口中学的课堂改革，重视学生的课堂参与率，为了激发学生的参与意识，课堂教学中设计了花样繁多的评选，朗读秀、写作秀、小勇士、小闯将、常胜将军、创新健将、奇思妙想智多星等，旨在让每一个学生都动起来，尝试到参与和赞赏的快乐。（2

2017-01-24 约5.73千字 6页立即下载

“一三六”高效课堂教学模式的效果分析.doc “一三六”高效课堂教学模式的效果分析摘要：随着新课程改革的层层推进，传统的教学模式已经不能适应现代教育的需要，笔者以各种形式来研究、探索、讨论新的教学理念，特推出“一三六”高效课堂教学模式。在教学中针对学生身心特点，运用故事、音乐、表演等形式，结合生活中的典型场景对学生进行有情感的教学… 苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，它就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”“探究式教学”就是以探究为主的教学。具体的说是指教学过程是在老师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现实教材为基本探究内容，以学生周… 摘要：中学英语课堂应积极进行互动式教学，

2017-01-10 约字 41页立即下载

“一三六”课堂教学模式的思考与完善.doc “一三六”课堂教学模式的思考与完善图河中学教学模式的形成是一所学校规范课堂教学行为、促进年青教师迅速成长和有效提高课堂教学质量的重要标志。我校在推进理想教育特色办学的进程中，吸取了连云港市“三案·六模块”教学理念的精髓与我校的客观实际相结合，推出了具有自己特色的“一三六”教学模式，以使我校的理想教育工作在学科教学渗透中得到深入发展，进而大面积提高课堂教学效果。一、“一三六”教学模式提出的背景和意义（一）为了找回和重树失落的信心。我校是一所经济欠发达地区的农村义务教育初中校，办学条件比较薄弱，与城镇学校相比，生源处于劣势地位，有三分之一的学生基础薄弱，一些先进的教学模式都难

2017-09-03 约2.95万字 83页立即下载

杜郎口中学课堂教学经验学习心得.doc 杜郎口中学课堂教学经验学习心得魏书生以他对教育事业的执着和博大精深的教育思想成为现代教师遵奉的典范，他的先进的教育思想，成功的管理给当代教师们指出了一个方向，他的人格魅力也成为人们对他的尊敬的又一个重要的原因。 杜郎口中学以一群落后的教师、很差的办学条件、在极其艰苦的形势下创造了农村教育的奇迹。我们似乎很难将他们联系到一起，杜郎口的崔其升校长似乎很难与魏书生老师站在同一个平面。但分析他们的成功，又不难找到他们的共通之处，那就是以学生为教育的主体，承认学生的个体的重要性，让学生充分参与，使每一个学生都成为教育集体范文网[***]中不可或缺的一分子。这使学生都有了各自的价值，他们成了发

2018-03-21 约2.11千字 4页立即下载

“四三三”生本课堂教学导学案.doc 三沱小学“四三三”生本课堂教学导学案班级：＿＿＿姓名：＿＿＿编制人：＿＿＿编号：＿＿＿日期：＿＿＿课题：【课堂指南】预习内容我会预习预习内容及要求我会质疑学生不懂的质疑【当堂检测】 A级： B级：三沱小学“四三三”生本课堂教学导学案学科：年级：备课人：课题：课时数：1课时教学目标教学重难点课前问题生成课堂指南（在课前预习完成）设计要求：能够引导学生真正独立、自主预习，并能在自主预习的基础上，提出1—2个自己认为有价值的问题，让学生带着独

2018-05-21 约1.12千字 3页立即下载

《杜郎口课堂教学视频》观后感.docx 《杜郎口课堂教学视频》观后感　《杜郎口课堂教学视频》观后感东山中学吴英文　近段，学校组织我们观摩学习了杜郎口教学模式的几节课录像，看了以后本人有所启示。　所谓杜郎口模式即“三三六”自主学习模式，它有课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈，课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。　第一，学生。杜郎口学生参与课堂教学的积极性与主动性令我佩服。我平时教学中，虽也十分注意调动学生参与课堂的积极性与主动性，但与杜郎口学生相比，还存在一定差距。在杜郎口的课堂上学生无拘无束，或坐或站，讲讲说说，课堂真正成了“人人参与，个

2018-07-01 约7.42千字 11页立即下载