用字母表示数量关系-例.ppt

简易方程用字母表示数例4周帅李慧哲赵敏周帅李慧哲赵敏赵敏李慧哲周帅

学习目标：

1借助实际操作，让学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。

2学生在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。

3借助课堂实例学生能熟练的运用公式常用的数量关系求值。

如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形的面积S=（），周长C=（）。01如果v表示速度，t表示时间，路程S=（）02用字母表示乘法分配律是（）03复习旧知：合作交流探究新知呈现情境谁来说说怎么解答？问题：1.同学们能提出什么问题？预设：大杯里还剩多少克果汁？预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。一、合作交流探究新知预设：每小杯果汁xg。（二）用含有字母的式子表示数量问题：3.能不能运用我们最近学习的知识解决呢？一、合作交流探究新知3x表示什么意思呢？要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。汇报交流：1200－3x1200－x－x－x问题：1.这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？用含有字母的式子表示数量2.谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？01监控：乘法简便。3x写法。4.你喜欢哪个式子呢？说说理由。02给定x代入计算问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？预设：x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600一、合作交流探究新知二、巩固练习1商店原来有120千克苹果，有运来10箱苹果，每箱重a千克。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。120+10a（2）根据这个式子，当a=25时，商店一共有多少千克苹果？当a=25,120+10a=120+10×25=120+250=370（千克）