(机电一体化课程设计设计.doc

邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 2011级机电一体化 学生姓名 邹谭园、王志玉 学 号 48、49 题目名称 带式传输机的传动装置设计 设计时间 第16周～18周 课程名称 机械设计课程设计 课程编号 设计地点 教学楼的八楼 课程设计（论文）目的 1.1 综合运用所学知识，进行设计实践?巩固、加深和扩展。 1.2 培养分析和解决设计简单机械的能力?为以后的学习打基础。 1.3 进行工程师的基本技能训练?计算、绘图、运用资料。 已知技术参数和条件 技术参数： 输送带的牵引力：5.8KN 输送带速度：0.75m/s 卷筒直径：410mm 工作年限：10年 工作条件： 每日两班制工作，传动不逆转，有轻微冲击，输送带速度允许误差为±5%。 任务和要求 3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张；标题栏符合机械制图国家标准； 3.2 绘制零件工作图2张（齿轮和轴）； 3.3 编写设计计算说明书1份，计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印； 3.4 图纸装订、说明书装订并装袋； 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 4.1 《机械设计》教材 4.2 《机械设计课程设计指导书》 4.3 《减速器图册》 4.4 减速器实物； 4.5 《机械设计手册》 4.6 其他相关书籍 五、进度安排 序号 设计内容 天数 1 设计准备（阅读和研究任务书，阅读、浏览指导书） 1 2 传动装置的总体设计 2 3 各级传动的主体设计计算 2 4 减速器装配图的设计和绘制 7 5 零件工作图的绘制 1 6 编写设计说明书 2 7 总计 15 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 2011级机电一体化 学生姓名 陈海栋、孙伟 学 号 51、52 题目名称 带式传输机的传动装置设计 设计时间 第16周～18周 课程名称 机械设计课程设计 课程编号 设计地点 教学楼的八楼 课程设计（论文）目的 1.1 综合运用所学知识，进行设计实践?巩固、加深和扩展。 1.2 培养分析和解决设计简单机械的能力?为以后的学习打基础。 1.3 进行工程师的基本技能训练?计算、绘图、运用资料。 已知技术参数和条件 技术参数： 输送带的牵引力：5.2KN 输送带速度：0.85m/s 卷筒直径：400mm 工作年限：10年 工作条件： 每日两班制工作，传动不逆转，有轻微冲击，输送带速度允许误差为±5%。 任务和要求 3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1张；标题栏符合机械制图国家标准； 3.2 绘制零件工作图2张（齿轮和轴）； 3.3 编写设计计算说明书1份，计算数据应正确且与图纸统一。说明书应符合邵阳学院规范格式且用A4纸打印； 3.4 图纸装订、说明书装订并装袋； 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 4.1 《机械设计》教材 4.2 《机械设计课程设计指导书》 4.3 《减速器图册》 4.4 减速器实物； 4.5 《机械设计手册》 4.6 其他相关书籍 五、进度安排 序号 设计内容 天数 1 设计准备（阅读和研究任务书，阅读、浏览指导书） 1 2 传动装置的总体设计 2 3 各级传动的主体设计计算 2 4 减速器装配图的设计和绘制 7 5 零件工作图的绘制 1 6 编写设计说明书 2 7 总计 15 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审