病句1(成分残缺或赘余)概览.ppt

二、成分赘余 １、隐性语义重复 ２、否定副词与具有否定意义的其他词语连用，造成语义重复，表义相反。 ３、虚词连用,造成语义重复 ４、滥用介词，造成语义重复。 ５、滥用代词，造成语义重复。 考点阐释 1、在知识点的测试上，选择题多为理解层 级，修改题多为应用层级。 2、高考语病辨析题所给的句子往往为长句， 正确的语句往往长得让考生顿起疑心，迷 惑性很大. 3、语病题的语言材料鲜活，生活味浓，有时 代气息，语料涉及方方面面。 判别病句的常规方法 ①找出主干：主、谓、宾，是否残缺，是否搭配得当。 ②找出枝叶：检查修饰语 定、状、补 是否能恰当地修饰或说明中心语，语序是否得当。 ③体会语意。看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。 高考考试说明要求： 辨析病句 选择题 3、语序不当 2、搭配不当 1、成分残缺或赘余 5、不合逻辑 4、结构混乱 6、表意不明 六大类型 修改病句 主观题 高考考试说明要求： 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 结构类语病 语义类语病 （2010年山东卷）下列语句中，没有语病的一项是（ ） B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。 B 成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”； 考点阐释：成分残缺或赘余 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 例题引路 【2008年高考全国卷Ⅰ】 C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 【解析】C项“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”； 【2008年广东卷】 C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 【解析】C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“的情况”； 成分残缺主要有以下几种： 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、宾语残缺 4、介词残缺 一、成分残缺 1、（06江西卷）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 2、（05浙江卷）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 3、（07天津卷）打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 1、主语残缺 规律方法：看见介词打头的句子，检查是否主语残缺 在“使人”之前 加上 “戏剧集的丰富 ” 4、? 04广东卷 冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。 5、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。 6、这家影院，设计严整合理，美观大方，声光皆佳等优点。 2、谓语残缺 一、成分残缺 “冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语; “全校师生”怎么样？后无谓语承接。 规律方法：前后分句主语不同，检查谓语是否残缺 “设计”前加“具有” 6、（06全国卷1）中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 7、（07浙江卷）北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 3、宾语残缺 一、成分残缺 “扩大”缺宾语可在“教科书”后补上宾语“的范围（规模）” “表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望” 规律方法：看见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语 一、成分残缺 11、（07四川卷）联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 12、（06浙江卷）科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 介词残缺，“同行”缺少介词支配，在“和”字前加“与” 。 介词残缺，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。 4、介词残缺 看见介词短语，检查介词短语中成分是否有残缺 ?2004重庆卷 B、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。?“看到”?“乡音”不搭配. 我遇到困难的时候，他