2006年1月-如何建立培训战略体系-学员版.ppt

如何建立现代企业培训体系 现代培训呈现了什么？ 我们观察到： -课题 -培训师 -方式和工具 -互通、互补、互利 -突破与创新 特征： -现代与变速 -多元化 -企业个体方案 现代企业培训管理 “方阵理论”铺垫 概念一: “人性理论”突破 概念二: “新生命理论”追索 概念三: 培训实施主体 四大主体 培训来源与类型 DELL　企业文化建设 HP 领导力通道 如何制定企业培训战略 模式一： 国内国有转合资企业（制造业） 战略构想图 如何制定培训战略 模式二： 私有企业（IT行业） 如何制定培训战略 模式三： 世界500强（制造业） 培训与业务效益挂靠 思考题 您的企业最需要的前三个培训是什么？ 为什么您选择了这三项培训？ 问： 这三项培训与企业的业务有怎样的 联系？ 您是否考虑过培训的回报价值与回报点？ 思考点及方法指导 思考点： 经营目标的思考 企业总体战略规划（市场定位、企业发展、 人力规划，财务计划等） 企业培训需求定位 跨国企业培训模式创新 实操案例： 戴尔培训模式与方法 ~ 创建有新意的与市场、经营挂靠的 企业通用培训模型 1）BA 课程释解 2）FA课程释解 ~ 跨文化国际式培训 GCC课程释解 培训的“成功转型” 培训体系的确立 什么是培训体系？ 定义： 培训体系即， 1） 2） 3） 4） 5） 6） 如何确立 -实战研讨： 情景案例分析及点评 培训政策制定 企业培训政策层次分析 管理风格与倾斜制度 实操案例一 处在企业转型期中的跨国企业是如何实 施培训制度倾斜的？ 实操案例二 IT跨国企业为什么要有培训制度的重点 倾斜？ 管理者的睿智与智慧 企业员工的“争鸣点” -误区1： -误区2： -误区3： -误区4： -误区5： -误区6： 管理者的睿智 四种睿智~~~~~~ 案例分享： 跨国企业制度和实施方法的“得与失” 培训课程及方式选择 之前的要点提示： 必要的联系与思考 寻找企业培训需求点 别怕麻烦，给“点”排排队 理清思路，把控主攻目标 定位思考，并锁定培训方向 案例二：解读DELL课程定位前思考 请参见DELL14种核心能力构成 要点： 1）14种能力的中心点在哪里？ 2）中心点意味着什么？ 3）员工差距分析 4）如何突破和造就核心能力（方式方法） 企业培训风格 三种不同风格的透视与思考 风格一： 风格二： 风格三： “时差”有多远？ ~90年代 （？年） ~2000年后 （？年） 课程体系构成演示 模板一 大型合资企业（制造业）培训课程模板 模板二 外资企业（消费品行业）培训课程模板 培训如何与业务挂靠 互动练习： 1）小组讨论： -与业务挂靠最近的培训有哪些 -请组员达成共识 -请列表陈述 2）请试举一个最具代表性的挂靠题目论 证其锁定的原因 销售系列课程（案例示范） 企业大学/企业学院 新生事物的涌现 四所企业大学介绍 特点与新异 特点一： 特点二： 产生和存在的机遇性 EIT模型 ◆ EIT模型的涵义和组成 企业培训也有品牌 品牌是通过本企业培训构成体现 特色和优势： 案例： CISCO 的优势所在 MOTORALA的优势倾向 IBM的优势呈现