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2017成人高考生态基础知识点三 1、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类? 根据生态因子的性质，可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。 2、协同进化所包含的内容? (1)竞争与协同进化; (2)捕食者与被捕食者协同进化; (3)食草动物与植物的协同进化; (4)寄生物与宿主的协同进化。 3、简述李比希(Liebig)最小因子定律。 在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种 生存或分布的根本因素。这一理论被称做 “Liebig 最小因子定律”。应用这一定律时，一是 注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况;二是要考虑生态因 子之间的相互作用。 4、简述谢尔福德(Shelford)耐性定律。 生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足 或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为 Shelford 耐性定律。该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子; 每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围，即生态幅;在生态幅当中包含着 一个最适区，在最适区内，该物种具有最佳的生理和繁殖状态。 5、简述光的生态作用。 太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全 部能量，都直接或间接地源于太阳光。太阳光本身又是一个十分复杂的环境因子，太阳光辐 射的强度、质量及其周期性变化对生物的生长发育和地理分布都产生着深刻的影响。 1、食草动物对植物群落的作用有那些? ①许多食草动物的取食是有选择性的，影响群落中物种多度 ②啃食抑制了竞争物种的生长，从而加速和维持了低竞争物种的多样性 2、种群密度制约有哪几种形式?简单解释一下这几种形式。 ①过度补偿 ②补偿不足 ③准确补偿 3、在高度富养化的湖泊中蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因? (1)浮游动物和鱼类宁可吃其他藻类也不愿意以绿藻为食; (2)很多蓝绿藻都能固定大气中的氮，因此当氮短缺时它们就处于有利竞争地位。 4、测定初级生产量的方法有哪些? (1)收获量测定法; (2)氧气测定法; (3)二氧化碳测定法; (4)放射性标记物测定法 (5)叶绿素测定法 5、简述生态因子的作用规律。 (1)综合作用; (2)主导因子作用; (3)直接作用和间接作用; (4)阶段性作用; (5)不可代替性和补偿作用; (6)限制性作用。 1、植物对水分的适应类型有哪些? (1)水生植物有三类： ①沉水植物; ②浮水植物; ③挺水植物。 (2)陆生植物有三类： ①湿生植物; ②中生植物; ③旱生植物。 2、植物群落的基本特征有哪些? (1)具有一定的种类组成; (2)不同物种间相互影响，相互制约，不是简单的物种集合; (3)形成一定的群落环境; (4)具有一定的结构; (5)具有一定的分布范围; (6)具有一定的动态特征; (7)具有边界特征。 3、生态平衡包括哪些具体内容? (1)系统结构的优化与稳定; (2)系统的能流、物流收支平衡; (3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。 4、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和;生态环境是指围绕着生物体 或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合;生 境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。 5、环境的类型都有哪些? 按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境(被人类破坏后的自然环境)和社会环 境3类;按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(或称星际环境)、地球环境、区域环境、 微环境和内环境。 1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。 生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在 的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都