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“物理化学实验”教学改革体系重构与实践

目录

“物理化学实验”教学改革体系重构与实践(1)................4

内容概述................................................4

1.1研究背景...............................................5

1.2研究目的与意义.........................................6

1.3国内外研究现状.........................................6

物理化学实验教学改革体系重构的理论基础..................8

2.1教育学理论.............................................9

2.2心理学理论............................................10

2.3科学方法论............................................11

物理化学实验教学改革体系重构的指导思想.................12

3.1以学生为中心..........................................13

3.2强化实践能力培养......................................15

3.3注重创新能力培养......................................16

物理化学实验教学改革体系重构的内容.....................16

4.1教学目标重构..........................................17

4.2教学内容重构..........................................18

4.3教学方法与手段重构....................................18

4.4教学评价体系重构......................................19

物理化学实验教学改革体系重构的实施策略.................21

5.1教师培训与队伍建设....................................21

5.2实验室建设与资源整合..................................23

5.3教学模式改革与创新....................................23

5.4教学评价改革与实践....................................24

物理化学实验教学改革体系重构的实践案例.................26

6.1案例一................................................26

6.2案例二................................................27

6.3案例三................................................28

物理化学实验教学改革体系重构的效果分析.................29

7.1学生实验技能提升分析..................................30

7.2学生创新能力培养分析..................................31

7.3教师教学效果评价分析..................................32

物理化学实验教学改革体系重构的总结与展望...............33

“物理化学实验”教学改革体系重构与实践(2)...............34

内容概括...............................................34

1.1研究背景与意义........................................34

1.2国内外研究现状分析....................................35

1.3研究目的与任务........................................37

物理化学实验教学改革理论基础...........................38

2.1物理化学实验教学改革概述..............................39

2.2教育心理学在物理化学实

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