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“物理化学实验”教学改革体系重构与实践
目录
“物理化学实验”教学改革体系重构与实践(1)................4
内容概述................................................4
1.1研究背景...............................................5
1.2研究目的与意义.........................................6
1.3国内外研究现状.........................................6
物理化学实验教学改革体系重构的理论基础..................8
2.1教育学理论.............................................9
2.2心理学理论............................................10
2.3科学方法论............................................11
物理化学实验教学改革体系重构的指导思想.................12
3.1以学生为中心..........................................13
3.2强化实践能力培养......................................15
3.3注重创新能力培养......................................16
物理化学实验教学改革体系重构的内容.....................16
4.1教学目标重构..........................................17
4.2教学内容重构..........................................18
4.3教学方法与手段重构....................................18
4.4教学评价体系重构......................................19
物理化学实验教学改革体系重构的实施策略.................21
5.1教师培训与队伍建设....................................21
5.2实验室建设与资源整合..................................23
5.3教学模式改革与创新....................................23
5.4教学评价改革与实践....................................24
物理化学实验教学改革体系重构的实践案例.................26
6.1案例一................................................26
6.2案例二................................................27
6.3案例三................................................28
物理化学实验教学改革体系重构的效果分析.................29
7.1学生实验技能提升分析..................................30
7.2学生创新能力培养分析..................................31
7.3教师教学效果评价分析..................................32
物理化学实验教学改革体系重构的总结与展望...............33
“物理化学实验”教学改革体系重构与实践(2)...............34
内容概括...............................................34
1.1研究背景与意义........................................34
1.2国内外研究现状分析....................................35
1.3研究目的与任务........................................37
物理化学实验教学改革理论基础...........................38
2.1物理化学实验教学改革概述..............................39
2.2教育心理学在物理化学实