初中历史与社会通用通用课件西欧封建国家和基督教文明通用课件.ppt

查理曼大帝红桃K：欧洲中世纪法兰克王国国王查理一世，后来建立了查理曼帝国，被尊为查理曼大帝。

欧洲中世纪：从5世纪后期西罗马帝国灭亡到16世纪，是西欧的封建社会时期，史称“中世纪”。法兰克王国：公元476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡后，许多日耳曼人的国家纷纷建立。法兰克人是日耳曼人的一支，他们建立的法兰克王国最为强大。

法兰克王国疆域的变化

读法兰克发展史?请结合书本知识和疆域变化图中的信息，思考：?1、简单列出法兰克王国发展历程。?2、对法兰克发展有利的影响最大的事件是什么？?3、法兰克国家疆域的变化说明了什么？对国民产生了怎样的影响？

843年凡尔登条约后查理曼帝国一分为三。

深度解读法兰克请结合书本知识和历史事件，思考：1、上述两个历史事件共同说明了什么？2、统治整个西欧的查理曼，为什么要跪在教皇面前接受加冕？3.教皇为何乐意为国王加冕？4.教权和王权是什么关系？公元800年圣诞日，法兰克王国君主查理接受罗马教皇的加冕。

西欧封建社会流行的一条谚语“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”在法兰克王国不断发展的过程中，西欧的封建制度随之形成。

土地层层分封，庄园是中世纪西欧乡村农业生产的基本组织单位。这座庄园里面住着很多农奴，其中有一个农奴，比较有想法，他想把在庄园里的一切告诉给我们

我是这座庄园里普通的一个农奴，庄园里有城堡、教堂、磨坊、耕地、牧场还有我们的住宅。我们这座庄园属于一个主教，城堡和教堂是整座庄园最好的建筑，我们只能住在又矮又潮湿的茅草屋里。

我有我自己的的耕地，是从主人那里分来的。我们从早上太阳开出来就要开始劳作，时常还有人在监督我们的劳动，我觉得我没人身自由。我日复一日终年在田里劳作，但最终我只能勉强维持温饱，但最让我痛苦的是，我想跟我一起劳作的女农奴结婚，但主人就是不同意。从农奴的生活中，你觉得农奴的社会地位如何？

我们整个庄园基本与外界没什么联系，我们自己的生产基本能满足我们需要。主人也不允许我们到外面去，只有个别庄园里不能生产的盐或铁，主人会从外部购买。你知道庄园经济有何特点吗？自给自足，生产的产品主要用于领主和劳动者自身的消费（只有不能生产的必需品盐或铁才从外部购买）

为了能下一年继续耕种主人的土地，我得把我大部分的劳动成果给主人，我自己能留下的很少。我们的主人偶尔来这座庄园住几天，因为附近像我们这样类似的庄园，我们的主人还拥有很多。有时候主人会宴请其他封建领主，他们都过着衣食无忧的生活。你能概括一下领主们的生活状态吗？教会是西欧封建地产的最大所有者

教会拥有大量田产（控制西欧封建地产的三分之一），经营庄园，剥削农奴。此外，教民按照教会的规定，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。

?和我一样我身边的很多人没有读过书。我们庄园的教士成为惟一有文化的。他的孩子在修道院读书，我每次看到他总是拿着有十字架标志的宗教典籍、教堂礼拜用书在看。?主人向我们宣读《圣经》要我们忍耐顺从，以后可以升入天堂。上述的现象中，你获得了什么信息？结合教材说说教会通过哪些手段控制人们的思想？教会严厉打击反对基督教神学的作为；垄断教育和文化；向人们宣读《圣经》，宣传教义。

归纳小结：基督教在中古西欧的影响政治领域：教会宣传的“君权神授”观念论证国王地位的合法性，维护国王的权威，甚至一度教皇凌驾于各国君主之上经济领域：直接占有大量的土地、经营庄园；十一税精神文化领域：占统治地位，打击“异端”，垄断教育和文化，宣传教义

我必须改变我自己的生活，我该怎么办，听说城市的空气使人自由，不知道城市里的生活怎么样？趁着一个晚上主人宴请的机会，我逃出了庄园，但是城市在哪里？我不是十分的清楚，我非常着急，被领主抓回去，我就有麻烦了。请你帮助这位农奴，他应该往哪里去？政治和商业中心巴黎和伦敦威尼斯和热那亚佛罗伦萨对外贸易中心手工业中心

我来到了巴黎，城市的生活果然不一样，让我惊讶不已：裁缝和理发师在忙碌地工作，皮货店和杂货店的主人正在叫卖生意。人群熙熙攘攘，逛街的市民自由往来，对商品评头论足、谈笑风生。想一想，这位农奴为什么会惊讶不已？1、乡村的农奴缺乏人身自由，城市中的市民相对具有很大的自由；2、乡村的庄园生活基本上自给自足的封闭生活，城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。3/15/2024

在街上的转角处，我听到这样一则信息：逃到城市的农奴在城市住满101天，领主就无权追回他们。我心中大喜，我终于有获得自由的机会了。“城市的空气使人自由”3/15/2024