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七年级第一单元教学设计

语文七年级上册第一单元教学设计

一、单元教学目标：

1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；能运用自

己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、

网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良

好的阅读习惯。

2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文

学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优

美的文学语言，萌生阅读文学作品的兴趣，对文学作品有自己的情感

体验和审美评价。

3、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最

恰当的语言来表达自己最真实的感受。

4、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，在活

动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作，学会质疑和审

美评价。

二、单元课时安排：共15课时

单元整体学习1课时

《为你打开一扇门》2课时

《繁星》1课时

《冰心诗四首》2课时

《“诺曼底”号遇难记》1课时

《古代寓言二则》2课时

诵读欣赏1课时

写作3课时

综合实践活动2课时

第1课时你熟悉和陌生的老朋友——文学

学习目标：运用调查表、小组交流的形式，能在课堂中了解同学

及自己阅读文学作品的情况，了解自己的优势及不足，并制订切实可

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行的本学期阅读计划。

课前准备：教师准备相关的调查表。

与文学握手，做最知心的朋友

班级姓名

你经常逛书店吗？哪些类型的文章或书籍吸引你？你最喜欢哪一

类？

答：

你平时一天、一个星期花多少时间看自己喜欢的书？

答：

你有什么样的读书习惯？

答：

你读的书是自己选择多还是别人推荐多？

答：

你向别人推荐你喜欢的书吗？为什么这么做？

答：

你平时做读书摘抄、写感想吗？为什么？

答：

第2课时《为你打开一扇门》（一）

学习目标：

1、能在课前学习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言。

2、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义，能

结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高

阅读文学作品的兴趣。

课前学习：阅读《为你打开一扇门》，找出课文中你认为最优美

的词语并了解其含义，在文中划出你认为最优美的句子，作出旁注。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

教学步骤教师组织学生活动备注

1情境创设：同学们，在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，

女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝，从

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今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你会发现

任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。今天著名作家

赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文，想

一想，作者要为我们打开一扇什么样的门？