大思政格局下学校意识形态工作系列党课学习PPT课件.pptx

大思政格局下 大思政格局下 落实学校意识形态工作的主体责任落实学校意识形态工作的主体责任主讲人：日期：学校意识形态工作系列党课学习 党的二十大报告指出：“我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播。”意识形态工作是党的一项极端重要的工作，不断深化对意识形态工作的规律性认识是新时代的一项重大课题。党的意识形态工作，即党的思想政治工作，解决的是“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。在这项工作中，学校的主体责任不容忽视。结合党的二十大精神，就如何落实学校意识形态工作的主体责任，我们可以在大思政格局下思考，从以下几个方面着手提升思想政治工作实效。前言 1加强协调，构筑“三全育人”新格局2立足教学，坚守“课堂育人”主阵地3推进智治，激活“数字育人”新动力目录 党的意识形态工作，即党的思想政治工作，解决的是“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。在这项工作中，学校的主体责任不容忽视。加强协调构筑“三全育人”新格局第壹章 加强协调，构筑“三全育人”新格局上下同欲者胜，同舟共济者赢。习近平总书记强调要牢牢掌握党对意识形态工作领导权，全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。为党育人，为国育才基于此，学校意识形态工作应积极践行“为党育人，为国育才”的初心使命，努力构建全员全过程全方位育人体系。 加强协调，构筑“三全育人”新格局构建家校社生“四位一体”育人机制。四位一体坚持党委统一领导、牵头协调学校层面齐抓共管，发挥德育线以活动为载体的育人功能各部门发挥教学线依托教学和课堂实现价值引领的作用教学线后勤线保障服务助力教育活动开展等后勤线 教育应积极引导学生走出课堂，切身感受目前在意识形态领域存在的斗争，引导学生牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢把握正确政治方向。加强协调，构筑“三全育人”新格局家庭是孩子的第一所学校，社会是孩子成长最好的课堂，学校在构建“家校社”良性互动关系的过程中发挥着举足轻重的作用。家庭是孩子的第一所学校教育应积极引导学生走出课堂，切身感受目前在意识形态领域存在的斗争，引导学生牢固树立“四个意识”。教育应积极引导学生走出课堂 加强协调，构筑“三全育人”新格局理想信念教育传统文化教育生命安全教育责任教育感恩教育诚信教育法治教育国防教育学校应结合实际，旗帜鲜明加强思想政治教育，广泛践行社会主义核心价值观。例如开展理想信念教育、传统文化教育、生命安全教育、责任教育、感恩教育、诚信教育、法治教育、国防教育等，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为办学的根本目标和实践标准，坚持把立德树人作为党委抓思想政治教育的工作主线，全面推进教书育人、服务育人、管理育人。构建“入校—毕业”全过程育人体系，重视利用各种载体进行全方位育人活动。 党的意识形态工作，即党的思想政治工作，解决的是“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。在这项工作中，学校的主体责任不容忽视。立足教学坚守“课堂育人”主阵地第贰章 立足教学，坚守“课堂育人”主阵地教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。实现中华民族伟大复兴具有决定性意义我们党历来高度重视思政课建设，改革开放以来，党中央先后出台10多个关于学校思想政治工作的文件，对思政课建设提出明确要求，不断推动思政课改革。我们党历来高度重视思政课建设 立足教学，坚守“课堂育人”主阵地针对义务教育阶段中道德与法治、语文、历史三科教材建设三科教材建设习近平总书记提出要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好。维护国家意识形态安全“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”为学须先立志课堂育人 立足教学，坚守“课堂育人”主阵地要成为社会主义建设者和接班人，必须把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。要成为社会主义建设者和接班人，必须把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。所以当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。建设社会主义现代化强国社会主义建设者和接班人 立足教学，坚守“课堂育人”主阵地要持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导学生不断坚定中国特色社会主义共同理想。杭州市富阳区教育系统开展主题为“以史为鉴，赓续红色血脉；立德铸魂，培育时代新人”的四史学习教育进课堂主题活动，坚