荥阳《网络改变世界》参考教案.doc

教学设计；2.1网络改变世界

主备人;马睿明

时间：2019.8.19

教学目标：

1、培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

2、能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。学习目标目标

3、知道网络的积极作用，了解网络给人们带来的不利影响。

重点网络的积极作用难点懂得互联网存在的问题，提高警惕，防止被骗。

学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法

课前准备：1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识，试作思维导图。

教学过程

一、导入新课

1.欣赏视频《这是一个正在变化的世界》，思考：这个视频说明了什么？

2.导入：当今世界因互联网而更加绚丽多彩，网络改变了世界，但是网络也带来了一些问题。今天我们就来了解学习网络的利与弊。（板书课题）

二、阅读教材P10-16内容，完成下面的目标思考题

1.网络丰富日常生活体现在那些方面？

2.为什么说网络推动了社会进步？

3.如何理解网络是把双刃剑？

三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）网络丰富日常生活

1.小组交流：请和组内的小伙伴交流你平时利用网络做些什么呢？导入

2：你知道中国的新四大发明是什么吗？这新四大发明都和什么有关？对，是网络，网络改变了世界。

操作要求：限时3分钟。请记录员同学记录好组内同学的发言，注意归类，期待大家的分享！

2.你知道互联网出现之前，人们的生活是什么样的？可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。（师根据学生回答情况，适当补充幻灯片8的内容）

（1）信息交流上，过去，十天收一封信；现在一天收300多条信息，随时可用手机网络视频对话结论：网络让信息传递和交流变得方便迅捷

（2）有一道题不会做了，怎么办呢？互联网出现前后分别可以采取哪些办法？运用这些办法学知识、搜索信息有何不同？结论：网络不仅提供海量信息，而且提供了便捷的信息检索渠道。互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆。

（3）请你想象一下，如果现在开始没有互联网，人们的生活会变成什么样？学生回答后，播放视频如果没有app3.你知道哪些聊天软件吗？你平常最常用的交际软件是什么？这些交际软件有什么作用？出示素材：中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的最新报告显示，截至2018年3月，中国网民规模达7.72亿。结论：网络打破人际交往限制，促进人际交往

4.欣赏视频《戴维的中国生活》，分析《戴维的中国生活》，指出他的生活分别体现了网络的哪一积极作用。（1）戴维通过网络与澳大利亚的朋友交流（2）戴维随时随地使用移动支持，利用移动网络进行网购。互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络还会给我们的生活带来哪些便利与改变？你能举例说说吗。这三个内容，学生讨论

5.知识总结：网络是如何丰富日常生活的？（出示幻灯片10）

（二）网络推动社会进步1.播放视频《移动支付和中国经济》，视频说明了什么？网络为经济发展注入新的活力2017年双十一，天猫最终交易额定格在1682亿，创下历史新高。京东全球好物节从11月1日到11月11日24时累计下单金额达1271亿元。

结论：进一步说明了网络为经济发展注入新的活力思考：“互联网+”模式对经济发展有什么影响？（出示幻灯片11）

2.出示幻灯片12图片，政府开通这样的网络渠道有什么作用？图片中的这些事件体现了网络具有什么作用？网络促进民主政治的进步政府开通这样的网络渠道有什么作用？

3.播放视频《大数据和物联网》，视频给你的最大感受是什么？网络为文化传播和科技创新搭建新平台

4.知识总结：网络是如何推动社会进步的？（出示幻灯片13）

（三）网络是把双刃剑

1.今天你“低头”了吗？你如何看待“低头族”？小组交流：请和组内的小伙伴交流网络有哪些弊端？可以结合新闻、生活事例展示。

2.学生展示后，师根据学情补充素材点拨（1）你知道抖音吗？你欣赏抖音中的哪些内容？你觉得抖音中有哪些不好的内容？引导得出结论：网络信息良莠不齐朋友圈中的信息，捡到一张准考证，这信息是真的吗？你知道网络中还有哪些虚假、不良的信息？重点点拨：?网络谣言，提问：网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？使用

?你听说或知道的网络诈骗方式有哪些？有什么危害？怎样提高警惕，防止被骗？

（2）出示幻灯片14中的漫画，思考：这几幅漫画说明了什么？你身边有这样的例子吗？沉迷网络有哪些危害？结论：沉迷网络，影响学习、工作和生活。

（3）出示幻灯片15中的漫画，漫画反映了什么？会对我们造成什么影响？个人隐私容易被侵犯。会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

3.知识总结：网络给我们带来了哪些消极影响?

（四）知识总结：请你总结一下网络的作用

五、课堂小结，布置作业。课堂小结网络是把双刃剑，有利