提高作文写作水平的方法.pptx

谈如何提高学生作文写作水平.docx 谈如何提高学生作文写作水平 单位确山县第二初级中学姓名刘素平2014.6 语文教师教学过程中常常会遇到这样的问题：许多学生怕写作文，并为此苦恼。主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。实践证明，要解决这些长期困扰学生的问题，切实提高学生作文水平，可以对学生进行以下几个方面的指导：一、通过主体意识，激发写作兴趣首先，应先解除强加给学生的“指导”章法，让他们放开手脚去写愿意写的事，以“我”为先，使他们的笔端流泻着活泼的个性。缘于“情”而作，为自己的真情、为自己的个性而作，基于这一点，世界上许多国家都在向一个共同的方向努力，即“向生活靠拢”。日本

2017-02-22 约3.83千字 8页立即下载

谈怎样提高学生作文写作水平.docx 谈如何提高学生作文写作水平 单位确山县第二初级中学姓名刘素平2014.6 语文教师教学过程中常常会遇到这样的问题：许多学生怕写作文，并为此苦恼。主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。实践证明，要解决这些长期困扰学生的问题，切实提高学生作文水平，可以对学生进行以下几个方面的指导：一、通过主体意识，激发写作兴趣首先，应先解除强加给学生的“指导”章法，让他们放开手脚去写愿意写的事，以“我”为先，使他们的笔端流泻着活泼的个性。缘于“情”而作，为自己的真情、为自己的个性而作，基于这一点，世界上许多国家都在向一个共同的方向努力，即“向生活靠拢”。日本

2017-04-14 约字 8页立即下载

《提高托福写作水平的方法.docx 智课网TOEFL备考资料提高托福写作水平的方法 相信对托福有一定了解的人都知道，写作部分有三个评分标准，语言必然是其中一个。具体来说，语言又有两个不同层次的要求，低层次的无非就是准确，没有语法和拼写错误或者偶尔有一些但是并不会影响读者对于文章的理解;高一点儿的要求就是句式要有一定的多样性，不能太单一。那么如何让自己的写的东西达到准确和多样的要求呢?答案非常简单：模仿。多年前智课教育孙老师曾经说过，听写是提高听力的重要途径。其实我们也可以照葫芦画瓢：仿写是提高写作水平的重要、甚至是唯一途径。这个道理很简单，写作是输出的过程，要想出，得有入，能量毕竟是守恒的。有的人考前输入的是买来的答案，有的

2017-01-14 约3.17千字 6页立即下载

I如何提高写作水平.doc 如何提高写作水平 一、多阅读阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一

2017-01-08 约1.46万字 13页立即下载

如何提高写作水平.doc 如何提高写作水平 一、多阅读阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一

2017-06-07 约1.45万字 13页立即下载

提高文稿写作水平.pptx 提升文稿写作水平旳认识与体会第一种问题：有关对文稿旳认识孔子旳“兴观群怨”说：兴，就是说欣赏优异旳文学作品，让人情感愉悦。观，是指人能够经过阅读文学作品旳内容、分析其情感倾向，从而了解社会、政治、别人等旳各种情况。群，解释为聚拢，团结，是说文学作品有教育团结人，聚拢人心旳作用。怨，就是抒刊登达对社会政治情况旳不满。在我国常规文学理论中，把孔子旳这个说法，作为文学作品现实功能旳鼻祖了。第一种问题左丘明旳“三不朽”说——立功、立德、立言曹丕旳“经国大业”说——曹在《典论·论文》中说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。” 韩愈“文以载道”说：“文以明道”、“文以载道”。今日

2025-06-06 约2.12千字 17页立即下载

《作文评语改进：提高学生写作水平的策略》.docx 《作文评语改进：提高学生写作水平的策略》引言写作，作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、思维逻辑和审美情趣具有不可替代的作用。然而在实际教学中，我们常常发现学生在写作方面存在困难，如内容空洞、语言啰嗦、结构混乱等。为了帮助学生克服这些写作难题，提高写作水平，本文将探讨一系列有效的作文评语改进策略。一、评语改进策略 1.具体而明确的评价避免使用模糊不清的评语，如“你写得不错”或“有进步”。相反，应具体指出学生的优点和不足，如“你的文章结构清晰，但内容略显单薄”。 2.多样化的评价语言运用多样化的评价语言，如肯定性评价（“你的观点很独特”）、建议性评价（“可以尝试增加一

2025-03-25 约9.53千字 20页立即下载

开展好作文指导提高学生写作水平.doc 精品论文参考文献开展好作文指导提高学生写作水平 王晓琳要谈作文的因材施教，先谈作文的一般教学状况。一般的状况是，一次作文课是统一要求，统评分标准，统一讲评，统一查缺补漏的作法，这样作的依据是学生的知识水平相差不大（不象私塾里的那么大），而且要按照教学大纲完成教学任务。以上教学安排其主观愿望是好的，但往往完不成或不能很好地完成教学任务，特别是差生面往往“种瓜不得瓜”，而因材施教就可以解决这个问题。素质教育要求“面向全体”和“以学生为主体”。因材施教就能解决这两个问题，下面谈谈实施办法。 1 知识统一传授，作业分层要求要分层要求，首先要对作

2018-01-26 约2.61千字 4页立即下载

从学生作文反映问题寻求提高写作水平途径.doc 从学生作文反映问题寻求提高写作水平途径【摘要】读过很多关于如何写作的文章，笔者认为掌握了方法不一定能写出好的文章，关键是找对学生的问题所在。【关键词】分析不足欣赏好句策略引导【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0092-01 笔者批阅过学生的英语作文无数，见识过各种各样的错误，不断地思考到底怎样能帮助学生去运用我们所学自如地去写作、文章自然流畅、表达地道且令读者赏心悦目。笔者在此想把自己在教学中的具体做法作一下总结，希望同行们能给予补充和建议。首先，纠错和欣赏好句相结合。 1. 通过分析弄清楚学生哪些知识

2017-09-03 约2.11千字 4页立即下载

优化初中作文评改 提高写作水平.doc 优化初中作文评改 提高写作水平对于初中写作，《语文课程标准》明确指出：“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”初中学生的作文，评改是一项重要内容，而且，学生应该是评改的主体，教师要把评改作文的权利交给学生，让学生成为作文评改的主人，通过学生的自评、互评、自改、互改，取长补短，激发写作兴趣。批改作文，过去常由教师包办，结果吃力不讨好，学生多数只是看评语、分数，并没有认真思考老师在作文中指出的问题，有些学生甚至连作文本都懒得打开。要使学生真正有所收获，必须充分调动学生的参与意识。批改作文，老师一味大包大揽，

2017-09-02 约2.61千字 5页立即下载

提高写作水平的2023年高考作文试题及答案.docx 提高写作水平的2023年高考作文试题及答案姓名：____________________ 一、多项选择题（每题2分，共10题） 1.以下关于提高写作水平的说法，正确的是： A.持续阅读是提高写作水平的基础 B.摒弃模仿，追求独特风格 C.丰富词汇，提高语言表达的准确性 D.注重逻辑思维，使文章结构清晰 E.勤于练习，不断总结经验 2.以下关于写作素材的积累，错误的是： A.关注社会热点，积累时事素材 B.阅读经典名著，汲取文化底蕴 C.依赖网络，随意摘抄他人作品 D.深入生活，关注身边的人和事 E.善于观察，捕捉生活中的细节 3.以下关于写作技巧的说法，正确的是： A.精心构思，使文章结构完

2025-05-23 约2.98千字 8页立即下载

提高学生写作水平的发言稿.docx PAGE 1- 提高学生写作水平的发言稿一、明确写作目标与重要性 (1)在当今信息爆炸的时代，写作能力的重要性日益凸显。根据《中国学生写作能力发展报告》显示，我国学生的写作能力在逐年提升，但仍有较大提升空间。明确写作目标，有助于学生更好地把握写作方向，提高写作效率。例如，在高考作文中，明确目标的学生往往能抓住核心要点，逻辑清晰，语言表达流畅，从而获得更高的分数。 (2)写作不仅是语言文字的运用，更是思维能力的体现。研究表明，经常进行写作练习的学生，其逻辑思维、批判性思维和创造性思维都得到了显著提升。以某知名大学为例，该校对新生进行写作能力测试，结果显示，写作能力强的学生在后续的学习和研究中表

2025-03-05 约1.7千字 4页立即下载

如何提高文字材料写作水平.doc 如何提高文字材料写作水平 办文特别是写稿子，比较清苦，也比较艰苦，为了把领导讲话稿写好，挖空心思去思考、去分析、去研究、去琢磨，放弃了与家人团聚、与朋友的聚会，没有节假日、没有礼拜天、经常加班加点，原来研究室主任吴昊同志概括为“三无”非常形象，即“无权、无钱、无闲”。一、领导讲话稿的类型所谓领导讲话稿，是指领导人在各种会议和活动上所作的讲话文稿。我们经常遇到讲话稿的主要有以下几种类型：一是报告类。比如党代会、人代会、市委全会等工作报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况进行回顾总结和对今后工作进行部署安排，要求内容要全面，表述要严谨、语言要庄重。二是礼仪类。一般用在比较隆重的大型活

2017-08-17 约1.95千字 4页立即下载

提高文字综合写作水平.pdf 提高文字综合写作水平 政府办公室的文字综合工作，主要是把政府方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后，形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料，供领导参阅和部门、单位遵照执行，是政府文字工作的司令部和总枢纽。政府办公室的文字综合水平是该级政府思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现，对于一级政府执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。相应地，这对从事文字综合工作秘书的综合素质，提出了非常高的

2021-07-21 约3.46千字 6页立即下载

怎样提高初中新生写作水平.docx 怎样提高初中新生写作水平 写作是语文学科中至关重要的一部分，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能培养学生的思维逻辑和文学素养。初中生的写作水平普遍较低，这不仅是因为他们缺乏经验，更是因为缺乏有效的写作指导。提高初中新生写作水平成为了教育工作者和家长们共同的责任。那么，如何才能帮助初中新生提高写作水平呢？以下将从多个方面进行分析和探讨。激发学生的写作兴趣至关重要。学生对写作没有兴趣，就会觉得写作是一种枯燥乏味的学习任务，不会主动去进行思考和创作。老师和家长要从实际出发，引导学生发现写作的乐趣，让写作成为一种自由表达和思考的方式。可以通过开设一些有趣的写作活动，例如写作比赛、写作沙龙等，让学生

2024-01-23 约1.14千字 2页立即下载