2013年上半年“形势与政策”全部答案.docx

2013年上半年《形势与政策》思考与练习学院班级学号姓名2013年 5月10日《形势与政策》思考与学习的基本要求“形势与政策”是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个大学生（包括大专生、本科生）的必修课程，是学校德育的一项重要内容。本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。自1987年 国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置“形势与政策”必修课以来，对大学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟方面发挥了重要的、积极的作用，取得了不可低估的成绩。由于“形势与政策”课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。“形势与政策”课最大的特点是重要、特殊、难度大，需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。“形势与政策”课主要包括课堂内容和社会实践两部分。国家每学期基本是围绕最近的一些热点问题遴选8个专题的课堂讲授内容，要求每个专题按2小时的讲座进行讲授。长安大学每学期在确定教学计划的基础上，集中确定专题内容，在1—4年级学生中开设专题讲座，每学期安排4学时。由于课时太少，每学期不能讲授国家所要求的八个专题的内容，仅凭课堂讲授，很难达到国家要求的效果。为了使课程的效果更明显，我们根据每学期的讲授专题，选编了“形势与政策”思考与练习题。目的主要是：一是巩固课堂教学效果；二是通过习题训练补充课堂教学课时太少的不足；三是通过习题训练达到部分实践教学的目的；四是作为期末考核的依据。为了能通过“形势与政策”习题的学习与训练，达到预期的效果，对代课教师和学生特提出以下要求：1、教师根据中宣部和教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政［2004］13号）精神，结合我校实际，认真讲授《形势与政策》课程，并要求学生认真完成“形势与政策”思考与学习的作业。2、教师要对习题作业时行认真批改，并根据作业完成情况，给出成绩。3、教师要对每学期的习题作业进行保留，最底保存期限不少于4年。长安大学马克思主义学院形势与政策教研部 2013年4月15日专题之一: 从发展看三个自信的底气(孙百亮)一、单选题（每题1分，共30分）1. 2012年，中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重举行。开幕式上，代表党中央做了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成社会而奋斗》的报告（ ）A. 李克强 小康 B. 习近平 社会主义 C. 胡锦涛 小康2. 下面（ ）选项，不是十八大重申指出的中国特色社会主义理论体系A. 毛泽东思想 B. 邓小平理论 C. 科学发展观3.高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是封闭僵化的老路和( ）A. 照搬照抄的死路 B. 拒绝改革的旧路 C. 改旗易帜的邪路4. 十八大政治报告上提出，党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的十年，取得这样的历史性成就主要靠的是党的基本理论，基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引和（）A. 科学发展观的科学指导B. 新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础C. 全党全国各族人民的团结奋斗5. 建设中国特色社会主义的总依据是（）A. 社会主义初级阶段B. 新世纪新阶段阶段性特征 C. 新世纪时代特征6. 中国特色社会主义的总布局是（）A.“一个中心，两个基本点” B. “两个文明，两手抓”C. 经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”7. 十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是（ ）A. 坚持人民主体地位 B.解放生产力、发展生产力 C.改革开放8. 中国特色社会主义的必由之路是（）A. 解放和发展生产力 B. 改革开放 C. 相信人民、依靠人民9.中国特色社会主义的根本原则是（ ）A. 共同富裕 B. 公平正义 C. 改革开放10.中国特色社会主义的本质属性是（ ）A. 公平正义 B. 社会和谐 C. 改革开放11．中国特色社会主义的必然选择是（）A. 公平正义 B. 和平发展 C. 社会和谐12. 十八大强调，在当代中国，关系我国发展全局的战略抉择是以科学发展观为主题和（ ）A. 以加快发展方式转变为主线 B. 以科技创新发展为支撑 C. 以教育发展为基础13.加快形成新的经济发展方式，就要把推动发