湘教版地理七年级上册3.1世界的人口 教案.docx

湘教版地理七年级上册3.1世界的人口教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：湘教版地理七年级上册3.1世界的人口

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理信息素养、人文素养和批判性思维。通过学习世界人口分布的特点和影响因素，学生能够提高获取、整理、分析地理信息的能力，培养全球视野和人文关怀。同时，通过讨论人口问题对社会、经济、环境的影响，激发学生的批判性思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-世界人口分布的特点：本节课的核心内容是让学生理解世界人口分布的地理格局，包括人口的密集区和稀疏区。重点讲解亚洲的东部和南部、欧洲的西部以及北美洲的东部等人口密集区域，以及干旱荒漠、高寒高原等人口稀疏区域的特点。

-人口增长对地理环境的影响：强调人口增长对社会、经济和生态环境的影响，例如城市化进程的加快、资源的消耗和环境的压力等。

2.教学难点

-人口分布的影响因素：识别并讲解影响人口分布的自然和社会经济因素，如地形、气候、水资源、土壤肥力、交通、经济发展水平等。难点在于让学生理解这些因素是如何相互作用并影响人口分布的。例如，青藏高原气候恶劣，导致人口稀少，而长江中下游地区因气候适宜、水资源丰富，成为人口密集区。

-人口增长的控制措施：讲解不同国家和地区采取的人口增长控制措施，如中国的计划生育政策、印度的家庭计划等。难点在于让学生认识到这些措施的实施背景、效果及其对社会发展的影响，例如计划生育政策如何帮助中国控制人口增长并促进经济发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、多媒体教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教案、地理信息系统（GIS）演示资料

-教学手段：互动式白板、视频播放、在线地图应用

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示世界人口分布图，引导学生观察并提问：“你们能从这张地图上发现什么规律？”

-学生观察地图，尝试描述人口分布的规律。

-教师总结学生回答，指出人口分布的不均匀性，并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解世界人口分布的特点，通过展示不同地区的地图和数据，让学生理解人口密集和稀疏的原因。

-用案例分析法讲解人口增长对环境和社会的影响，如城市化进程、资源消耗等。

-教师通过互动式白板展示GIS数据，让学生直观感受人口分布与地理环境的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“请举例说明哪些因素会影响人口分布？”

-学生分组讨论，每组提供一个例子，并在班上分享。

-教师根据学生的回答，总结影响人口分布的主要因素。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-教师提问：“如何控制人口增长？”

-学生分享各自的观点和了解的案例，如中国的计划生育政策。

-教师引导学生讨论这些措施的效果和可能带来的问题。

5.师生互动环节（15分钟）

-教师设计一个小游戏，让学生模拟人口迁移的过程，通过游戏让学生理解人口迁移对地区发展的影响。

-学生在游戏中扮演不同角色，体验人口迁移带来的变化。

-游戏结束后，教师引导学生分享体验，并总结人口迁移对地理环境的影响。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生提出疑问，教师解答。

-教师布置课后作业，要求学生绘制一张简化的世界人口分布图，并标注出人口密集区和稀疏区。

知识点梳理

1.世界人口分布的特点

-人口密集区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲的东部等地区。

-人口稀疏区：干旱荒漠、高寒高原、热带雨林等地区。

2.人口分布的影响因素

-自然因素：地形、气候、水资源、土壤肥力等。

-社会经济因素：交通、经济发展水平、政策等。

3.人口增长对地理环境的影响

-城市化进程的加快：人口向城市迁移，城市面积扩大，城市人口比例增加。

-资源的消耗：人口增长导致资源消耗增加，可能引发资源短缺和环境污染。

-环境的压力：人口增长对生态环境造成压力，可能导致生态失衡和自然灾害。

4.人口增长的控制措施

-计划生育政策：通过政策手段控制人口出生率，如中国的计划生育政策。

-家庭计划：通过提供家庭计划服务，帮助人们做出明智的生育决策。

-教育普及：提高女性教育水平，增加女性就业机会，从而降低生育率。

5.人口迁移及其影响

-人口迁移的原因：经济、政治、社会、环境等因素。

-人口迁移的影响：对迁出地和迁入地的经济、社会、文化、环境等方面产生影