主题二社会生活有规则.ppt
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主题二社会生活有规则;创设情景;;;;体验活动;;;;从这四幅图中，都存在哪些规则？这些规则都有什么作用？;活动二:规则交流会;课 堂 小 结;安全事故新闻发布会;说说心里话;课堂小结;活动四：你遵守规则了吗;拓展活动;当堂达标
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《社会生活有规则》.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * 2、社会生活有规则 第二单元 规矩与方圆 无形的指挥棒 导入 1、认识社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。 2、遵守社会规则，要从自己做起。 1、请看看下面这些比赛，你能说说它们分别是什么比赛吗？ 2、你能说出这些比赛的一两条规则吗？ 想一想，说一说： 游戏、比赛时要有规则，要守规则， 那我们生活在社会这个大家庭里，还 有哪些地方要有规则，要守规则？ 1、拥有文明、和谐的生活环境。 2、安全地出行。 3、建立良好的公共秩序。 4、保障生产安全
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社会生活中的规则.ppt
3 社会生活中的规则 金竹山村中心学校 王凤双 踢毽子 跳皮筋 老鹰捉小鸡 同学们，在我们身边还有 那些规则呢 乒乓球比赛 学校拔河比赛 规则 不以规矩 不成方圆 出自《孟子·离娄上》 规：圆规；矩：曲尺 从字面意思上来说，就是如果不用规和矩，就画不成方形和圆形。 做事要遵循一定的规则，只有这样，事情才能做好的道理。 经典故事会 邱少云：纪律重于生命 在这些故事当中，哪个故事 给你留下的印象最深刻呢？ 集体中的规则 学校 医 院 工 厂 邮 局 公共场所中的
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社会生活的规则.ppt
* * * * * 初一下册 图书馆文明规则 1、不许大声喧哗 2、不许交头接耳 3、不许吃零食 第一节 没有规矩 不成方圆 1、是不是所有的规则都是禁止性的？ 2、规则是不是根据年龄制定的？ 规则是根据内容制定的。 校规 一、自尊自爱，注重仪表 二、真诚友爱，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德 山区小路，崎岖狭窄，两人相遇，往往十分 危险，因此在山区行路就自然形成了一种人人遵守 的俗规。比如，在浙江景宁山区，老年人和轻壮年 途中相遇，青壮年人自觉站立外沿，让老人靠山
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社会生活有规那么;;;;;小眼睛大发现;;;;从这四幅图中，都存在哪些规那么？这些规那么都有什么作用？;;课堂小结;如果没有规那么的制约。。。。。。;;2013广西岑溪炮竹厂“11·1”爆炸事故
12人死亡16人受伤;2010年11月15日上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火
58人死亡70多人受伤;
在德国,一些城市的公共交通系统售票是自助的,也就是
你想到哪个地方,根据目的地自行买票。没有检票员，甚
至连随机性的抽查都非常少。
一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，于是，很庆幸自己可以不用买票而坐车到处溜达，在几年的留学生活中，他一共只因逃票被抓过3次。
毕业后，他试图在当地寻找工作。
他向许
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3-社会生活中的规则.ppt
3 社会生活中的规则 金竹山村中心学校 王凤双 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 踢毽子 跳皮筋 老鹰捉小鸡 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose
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社会生活中的规则.pptx
设想一下，这样过马路可能会出现
什么后果？为什么？
2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。
为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果？
（因为他们都没遵守交通规则。）
我们身边的规则
思考：
什么是社会生活中的规则？
社会生活的规则有哪些呢？
社会规则—即是人们为很好在社会生存必须遵守的习惯、方法和大多数人认同的规矩。
列举自己所熟悉的自己生活中的各种规则：
社会生活有很多规则
学校
比赛场上
公共场所
生意场上
纪律
有秩序
有规则
要遵守交易规则
b、注意事项
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3.社会生活中规则.ppt
设想一下，这样过马路可能会出现
什么后果？为什么？;;;（一）我们身边的规则;列举自己所熟悉的自己生活中的各种规则： ;社会生活有很多规则;;交通规则的目的是:
保障行人安全，规范社会生活秩序
体育规则的目的是：
保障竞技运动的公平公正进行;;;不同行业的规则;;; 如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们生存的环境就不会空气清新、洁净漂亮……;课 外 延 伸;道德;规则大比拼;链接与拓展;活 动;第十一课 有序的社会;1.截
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3.社会生活中的规则讲诉.ppt
设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？为什么？ 2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果 ？ （因为他们都没遵守交通规则。） 思 考： 什么是社会生活中的规则？ 社会生活的规则有哪些呢？ 列举自己所熟悉的自己生活中的各种规则： 社会规则—即是人们为很好在社会生存必须遵守的习惯、方法和大多数人认同的规矩。 社会生活有很多规则 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 纪 律 有秩序 有
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《品德与社会》规则在学校、家庭、社会生活中.doc
人教版三年级上册《品德与社会》第三单元教学设计
第一课规则在哪里
第二课时
教学目标
认识目标：
1．让学生在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。
2．了解与小学生相关的规则。
3．认识和遵守规则。
情感目标：明确规则的重要性，积极探索规则的奥妙。
行为目标：自身遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。
教学重点：通过活动，让学生理解小学生相关的规则。遵守规则，按规则办事。
教学难点：教育学生遵守规则，懂得规则的重要性。
课前准备
（1）教学课件。
（2）收集有关遵守规则的图片。
（3）设计一个小故事，内容为小学生到公园或某一公共场所活动。如：大局部同学按规则的要求去做
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第3课教案社会生活离不开规则可打印.doc
内部资料
八上《道德与法治》新版教案
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
1．知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。
2．能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。
3．情感、态度与价值观目标：感受社会的有序运行靠规则维护，树立遵守社会规则的意识。
重点：社会生活需要秩序。 难点：社会的有序运行靠规则维护。
一、导入新课
【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅等有秩序与无秩序的视频资料，并回答问题：以上资料体现了哪些方面的社
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四年级品德与社会 生活中规则.ppt
生活中的规则;看看你会不会！; 同学们，俗话说的好：没有规矩，不成方圆。可是，我们现在的土地都是光秃秃地，一朵花、一株草都没有了，o(︶︿︶)o 唉，人们为什么这么不守规则呢？听人说，规则外显在社会的每一个角落，规则内隐在每一颗心灵。可是，我还是不明白，今天，我们就来了解了解生活中的规则吧！先来看看什么是规则吧！ ;什么是规则; 噢，原来如此，我终于有些明白什么是规则了，不知道同学们是否也一样呢？但是，我们还不知道规则在生活中起什么作用呢！我们去电脑上搜一搜，看看规则在我们的生活中起到了什么作用吧！Let’s GO！;规则的作用;原来规则在我们的生活中起这样的作用呀，对了，不是有人说：规则外显
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北师大版三年级上册品德与社会第二单元《快乐的学校生活》主题四我们守规则ppt课件.ppt
一般指由群众共同制定或统一制定的，
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三年级道法下册第9课《生活离不开规则主题1生活处处有规则》教学设计.pptx
教学主题本课教学主题是“生活离不开规则”。通过学习，学生将了解规则在生活中的重要性，以及遵守规则的意义。kh作者：
教学目标知识目标学生能够理解生活中的规则，并能够区分不同类型的规则。能力目标学生能够运用规则解决实际问题，并能够养成遵守规则的习惯。情感目标学生能够认识到规则的重要性，并能够积极主动地遵守规则，形成良好的道德品质。
教学重点和难点规则的作用学生理解规则的意义，认识到规则对个人和社会的重要性。规则的分类学生掌握不同类型的规则，并能够区分不同规则的适用范围。
教学方法小组合作学习通过小组合作讨论，学生互相启发，互相学习，加深对规则的理解。课堂展示学生通过展示自己的学习成果，增强自信，
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网络生活社会秩序规则遵守测试题.docx
网络生活社会秩序规则遵守测试题
1.人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们()①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④(正确答案)
2.亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是()①主动关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途