八年级上册《老王》课件.ppt

关注弱势群体 ——《老王》 华阳中学 刘育英 ——雨果 为什么说杨绛这样做是把春天送给他呢？ 老王的“苦” 身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。 老王的“善” 帮我送冰，冰大一倍，价钱相等，车费减半 帮我送丈夫看病，坚持不收钱 临死前，给我送鸡蛋，香油，不要钱 杨绛是怎么对老王的？ 照顾老王的生意，坐他的车； 老王再客气，也付给他应得的报酬； 老王送来香油、鸡蛋，不让他白送； 关心老王的生活。 我的一悟： 面对不幸的老王——?“孤独、无亲 ，受恶意攻击、被人瞧不起 ”。饱经沧桑、吃尽人间疾苦、凄凉、痛苦……杨绛女士向他伸出温暖的双手 如果说地位相当，处境差不多的人，这样做可能是礼尚往来，是联络感情，是丰富生活的调剂品，那么对于另一些人，处在温饱的起跑线上，处在生死的边缘，这种救助就是送给他一个春天。 你认为杨绛女士是一个怎样的人？ 有爱心 有同情心 幸运？ 她真的幸运吗 那个时候她处在文化大革命期间，社会上很多的知识分子都受到了不同程度的迫害。我们没有经历过文革，但是他们的死至少让我们明白这个时代的悲剧，杨绛和她的丈夫不幸生活在这个悲剧的时代，在那个时代，你说他们会说自己是幸运吗？ 作者为什么感到“愧怍”？ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还够，所以感到“愧怍”。 拓展延伸一： 假如你是作者，老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时，你哪些地方会比杨绛做得更好？ 我的再悟： 有些事情只是在事后反思起来，才会觉得欠妥，当时难以想得和做得周到，世上有些事情总会留些遗憾。杨绛是一个善良真诚，有爱心的人，同时也是一个大作家，思想深刻的文人，他本来已经对老王很关照了，在老王死了多年后，回想起与老王交往的点点滴滴，依然会觉得自己对老王关心不够，并把它用质朴的文字记下来，这就是文人的善良。所以我们是在————————用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 拓展延伸（二）： 你关注过 我们身边的“老王”吗？（那些弱势群体） 城管走后,哭泣的卖红薯老人。 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。 好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。人 都是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢。 你不让他卖东西也许是对的，那你给他指条活路呀！ 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？ ——最主要的是平等观念幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 ------关心和爱护，让他们看到 世界并没有他们想象的那么绝望。 ------用爱的力量，让他们认识世界的美好。 ------用更多的同情，表现对他们的帮助和尊重。 ------伸出友谊之手，让他们感受世界充满爱。 我的感悟（三）： “我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事”，在力所能及的范围内去做一些触手可及的事情，让有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，拿出来为别人打通去往春天的道路。 作业： 1.练一练： 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。 假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 2.说一说你身边的“老王”并把他/她写下来。要求：内容真实、感情真挚，字数500字左右。 或许这个也需要我们思考些什么。 令人感动的关爱 请记住 送人玫瑰，手有余香 积累校对： 塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） tā dì yǔ yì kū lóu bēng zuò zhì * * * 老王 杨 绛 老王是一个怎样的人？ 苦而善良（杨绛对他？） 老