2019-2020年八年级英语下学期 全套教案 人教新目标版.doc

2019-2020年八年级英语下学期 全套教案 人教新目标版 科目 英语 年级 初二下 班级 时间 年 月 日 课题 Unit2. What should I do? 1 （知识 能力 品德） 教 学 目 标 Topic: Advice Functions: talk about problems; Give advice Structures: modals could, should; why don’t you…? (formulaic) Vocabulary: problem, advice, serious, appropriate, night, loud, argue, argue with, out of style, wrong, maybe （重点 难点） 教 材 分 析 Target language: My parents want me to stay at home every night. My brother plays his CDs too loud. I don’t have enough money. I argued with my best friend. My clothes are out of style. 板书 设计 示意 框图 Unit2. What should I do? problem, advice, serious, appropriate, night, loud, argue, argue with, out of style, wrong, maybe What’s wrong? My clothes are out of style. 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练，作业安排） 1. 情态动词的定义: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。 2. 情态动词数量不多, 但用途广泛, 主要有下列: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) . We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 May I have your name? 我能知道你的名字吗 Shall we begin now? 我们现在就开始吗？ You must obey the school rules. 你必须遵守校规。 3. 情态动词的位置: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。 I can see you. e here. 我能看见你，过来吧。 What can I do for you?　 你要什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Can I help you? Would you like something to eat? Could you please sweep the floor? Can you e to my party? How dare you treat us like that！你怎能那样对待我们！　 科目 英语 年级 初二 下 班级 时间 年 月 日 课题 Unit2. What should I do? 1 4. 情态动词的特点: 情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 not。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 He could be here soon.　 他很快就来。　 We cant carry the heavy box.　 我们搬不动那箱子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Im sorry I cant help you. 对不起，我帮不上你。 情态动词的用法: 　　 can (could) 表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could 为 can 的过去式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Can you pass me the books? 你能给我递一下书吗 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Could you help me, please?　 请问,你能帮助我吗?　 What can yo